第4节风第一课时.pptVIP

第4节 风 这就是风 活动一：感受风的存在 将充满气的气球口松开，你的脸上会感觉到什么？ 一股气一涌而出 思考：为什么气体会从气球中吹出？结合刚才的实验,说一说风是怎么形成的呢? 高压区 低压区 流向 风是从 区流向 区. 高气压 低气压 风是空气的水平运动. 非垂直方向的运动 我市天气预报：今天夜里到明天多云，后天多云，明天气温16-25度。今天沿海海面东北风7-9级，湿度中等。 观察一则天气预报，说明气象台上通常播报哪些有关风的信息。 测量风的两个基本要素是 和 . 风向 风速（风速的大小即风力） 风速仪 风向标 测风速 测风向 气象部门用什么工具测量风向和风速呢? 风杯 电缆 风速发电机、涡轮 实验结论：飞机 （机头或机尾）指向风吹来的方向。 折一架纸飞机，中间用铅笔穿过。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前。观察纸飞机的机头和尾翼的指向。并借助指南针判断风向。 机头 机头 指风吹来的方向 1.往北吹的风是 风. 2.从东南方向吹来的风是 风. 从东方吹来的风叫 . 东风 东风往 吹. 西 南 东南 风向标 测风向 风向是风向标箭头所指的方向。 天气观测和预报中常使用8种风向 北 南 西 东