2017届高考物理 专题集锦（一）定性分析和定量计算在力学选择题中的应用.doc

定性分析和定量计算在力学选择题中的应用 高考选择题分单项选择题和多项选择题, 单项选择题要求四选一，多项选择题要求四选二或四选三,选择题要求选出符合题意的最佳答案。做选择题的方法很多，如排除法、特殊值验证法、直接判断法、极限法等，木文重点介介绍定性分析和定量计算在高考力学选择题中的应用0 一、定性分析和定量计算在直线运动中的应用 【例1】滑块以初速度v0从固定的足够长斜面底端沿沿斜面向上滑行,则该滑块的“速度-时间”图象可能正确的是（ ） 【解析】A. 若滑块可能不受滑动摩擦力，滑块先向上做匀减速运动，后向下做匀加速运动，根据牛顿第二定律可知，两个过程的加速度相同，故A是可能的。故A正确。 B. 若滑块受滑动摩擦力，滑块可能向上做匀减速运动，最后停在最高点。故B正确。 C. 若滑块受滑动摩擦力，滑块先向上做匀减速运动，后向下做匀加速运动，根据牛顿第二定律分析得知，下滑的加速度小于上滑的加速度，下滑过程速度图象的斜率小于上滑过程的斜率。故D错误，C正确。 【答案】ABC 【点拨】本题考査学生的发散思维,粗糙斜面上物体能否下滑取决于μ与tanθ的大小关系.故需要分情况讨论.若μtanθ,即μmgcosθmgsinθ,则上滑到z最高点将静止不动，若μtanθ,即μmgcosθmgsinθ,则上滑到最高点仍能下滑.对于C项和D项可定性分析加速度的大小关系,但上滑和下滑过程中加速度具体关系需定量计算. 二、定性分析和定量计算在动力学中的应用 【例2】如闬1所示，小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球.其中BO水平.小车 沿水平地面向右做加速运动，AO和BO的拉力分别为TA、TB.若加速度增大，则（ ）* A. TA、TB均增大 B. TA、TB均减小 C. TA、不变，TB增大 D. TA、减小，TB不变 【解析】本题是对动态问题的考查，解题技巧是定性分析，当小车沿水平地面向右做加速运动时，小球和小车具有相同的加速度，方向水平向右，小球在竖直方向上仍保持平衡，故TA不变；当加速度增大时，水平方向上的FA也增大，又TA不变，故TB必然增大。 【答案】C 【点拨】本题也可以用定量计算法解决，假设细线AO 与竖直方向的夹角为θ,小球在竖直方向上保持平衡， TAcosθ=mg;小球在水平方向上，TB — TAsinθ=ma。当加速度增大时，θ角不变，TA不变，TB增大。若小车沿水平地面向左做加速运动，当加速度增大时，TA不变，TB减小，当 TB减小到零时，a=gtanθ。当agtanθ时，细线AO与竖直方向的夹角θ将变大。 三、定性分析和定*计算在抛体运动中的应用 【例3】踢出的足球在空中运动轨迹如图2所示，足球视为质点，空气阻力不计。用v、E、EK、P分别表示足球的速率、机械能、动能和重力的瞬时功率大小，用t表示足球在空中的运动时间，下列选项中可能正确的是 （ ） 【解析】本题考查斜抛运动的规律，解题需定性分析和定量计算相结合。斜抛运动在上升阶段是匀减速曲线运动，在下降阶段是匀加速曲线运动，故A项错误;斜抛运动全程a=g,机械能守衡,故B项错误,斜抛运动重力的瞬时功率P=Gvy故D项正确;斜抛运动下降阶段由动能定理得，变形得，故C项错误。 【答案】D 【点拨】本题的解题技巧,由运动的对称性可知A项错误，B、C、D项可能正确。本题的难点是选项C的判断，只能定量计算，上升阶段由动能定理得 ，变形得，进一步变形可得，应是开口向上的抛物线（Ek逐渐减小)，下降阶段由动能定理得，变形得，也是开口向上的抛物线(Ek逐渐增大)，前后两个阶段仍具有对称性。 四、定性分析和定量计算在圆周运动中的应用 【例4】如图3所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B 两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，设物体间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则下列说法正确的是( ) A.B的向心力是A的2倍 B.盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍 C.A有沿半径向外滑动的趋势，B有沿半径向内滑动的趋势 D.增大圆盘转速,发现A、B—起相对圆盘滑动，则A、 B之间的动摩擦因数μA大于B与盘之间的动摩擦因数μB 【解析】A、B随圆盘一起做勻速圆周运动，故A项错误;对A，，对A、B整体,故 B项正确;A、B均有沿半径向外滑动的趋势，故C项错误；选项D可以用极限思想来判断，A、B之间的动摩擦因数μA越大，B与盘之间的动摩擦因数μB越小,A、B—起相对圆盘滑动，D项正确。 【答案】BD 【点拨】本题的难点是D项的判断，解题技巧可用极限思想来判断。若用定量计算，则对A、B整体分析, ，解得， 对 A 分析, 解得，因为B先滑动，可知B先达到临界速度，即B的临界角速度较小，，即，故D项正确。 五、定性分析和定量计算在弹簧模型中的应用 【例5】如图4所示，轻弹簧一端固定在水平