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新建本科院校章程制定与
内部治理结构改革探索
郁 钟 铭 程 绪 权
Eail :yzm69333@163.com
六盘水师范学院是2009年教育部批准设立的普通本科高校,现有16个教学
系,30个本科专业,教职工718人,高级职称以上教职工221人(含教授、副教
授)。
章程制定情况
2014年8月正式启动了章程的制定工作。
目前,章程已经提交教职工代表大会讨论、校长办公会审议、
党委会审定,正在呈报贵州省教育厅核准,待核准后即可颁
布实施。
现代大学制度的共性要求
党委领导
校长负责
教授治学
民主管理
内部治理结构图
构建政治权力、行政权力、学术权力“三权”相互区别、
有机联系的权力结构
政治权力、行政权力、学术权力结构图
构建决策权、执行权、监督权“三权”相对分离、
有机耦合的运行机制
决策权
•学校实行党委领导下的校长负责制,最高决策权由党委掌握
执行权
•校长为首的行政部门行使执行权
监督权
•教职工代表大会是教职工依法行使权力,参与学校民主管理
和监督的重要组织形式,对党委的决策和执行予以监督
决策权处于中心地位,更关注科学和民主
执行权处于中间环节,更关注质量和效率
监督权处于全部过程,更关注广泛和透明
决策权、执行权、监督权结构图
构建构建校、院、系“三级”结构合理、责权分明的
内部管理体系
学校管理中心逐渐下移
设二级学院,实行学校、学院两级管理体制
党政联席会议制度是学院的决策机制
人才培养
科学研究
学科建设
人才队伍建设
思想政治工作和行政管理
学院党委或党总支的主要职责
宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定,并为其贯彻落实发
挥保证监督作用
通过党政联席会议,讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政
领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作
加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设,制度建设和反腐倡
廉建设,具体指导党支部开展工作
领导本单位的思想政治工作
做好本单位党员干部的教育和管理工作
领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会
构建构建校、地、企“三方”校地互动、产教融合的
社会合作办学体制
优势互补
资源共享
校地互动
合作共赢
社会合作办学体制图
地方、行业、企业参与学校内部治理的合作办学体制
和资源共享的多元合作机制
学校理事会
决策咨询或者参与审议
学校发展目标、战略规划、学科建设、专业设置、年度预决算报告、
重大改革举措
学校开展社会合作、校企合作、协同创新的整体方案及重要协议等,
支持学校开展社会服务
研究学校面向社会筹措资金、整合资源的目标、规划等,监督筹措
资金的使用;
参与评议学校办学质量,就学校办学特色与教育质量进行评估,提
出合理化建议或者意见
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