人教版四年级《全神贯注》课件PPT.ppt

学习目标 1、认识本课6个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 全神贯注：贯注，集中在一点。全神贯注，全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 第一次先学后教 自学指导： 请同学们自由大声朗读课文，要求身体坐直，认真朗读，3分钟后看谁读得准确流利。 词 语 邀请 挚友 诞生 痴痴 上锁 吱吱响 全神贯注 仪态端庄 叽里咕噜 会认的字 邀 挚 仪 咕 痴 锁 第二次先学后教 自学指导： 请同学们默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ （概括的时候请用上“全神贯注”这个词） 第三次先学后教 自学指导： 请同学们快速浏览课文，小组讨论并用横线画出表现罗丹工作全神贯注的句子。5分钟后我们来交流。 拓展延伸 伟大的发明王爱迪生在工作室工作时常常是熬夜加班直到天明。有一次，他的助手将早饭给他送了进来，优雅的端到桌边并提醒他注意身体。他答应了一声后就再也没有吱声，直到助手吃完了早餐也不见他动动。助手想要捉弄他，便将他的早餐也吃了精光。当爱迪生完成了工作后，看到桌上的香肠壳和空牛奶杯，面包渣，还很高兴的告诉助手自己今天早上吃了顿及时饭呢。 安培是一位著名的数学家。 安培的可贵之处，在于他善于思索。有一次，他在街上边走边思考，突然想出了一个电学算式，急着想把式子列出来，正巧前面停着一辆马车，就把马车的车箱当黑板了，马车走他也走，马车越走越快，直到追不上马车时，他才停下来，这时街上许多人都已经被他的这种失常行为笑得前仰后合了。  拓展延伸 牛顿对于科学研究非常专心。据说有一次牛顿煮鸡蛋，他一边看书学习一边干活，糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里，等水煮开后，揭盖一看，才知道错把怀表当鸡蛋煮了。  全神贯注 罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。 因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 这句话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。 课堂小结： 学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。