人教版必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验一(共33张PPT).ppt

第1章 遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状: 实验结果: 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 对分离现象解释的验证——测交实验 技能训练：P7 提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 几个概念 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 * （1） 提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； 孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有: （2） 发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。 直到1900年，孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！ 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 2.豌豆 { 自花传粉 闭花受粉 自然状态下， 永远是纯种 3.具有易区分的性状 1.豌豆花大，易于做人工实验 子房 柱头 花柱 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 性状 形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 性状的形成的生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。 指生物体的形态特征，生理特征或行为方式。 一种生物的同一性状的不同表现类型。 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 思考： 1.为什么要去雄？ 2.为什么要套上纸袋？ 避免自花传粉 避免异花授粉 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 显性性状 ⊕ 一、一对相对性状的杂交实验 （一）实验现象 1、杂交： 隐性性状 性状分离 1.F1都表现出显性性状 2.F2出现了性状分离 3.F2中出现3:1的性状分离比 杂交： 基因型不同的个体进行的交配。 自交： 基因型相同的个体进行的交配。 正交： 反交： 显性类型个体做母本的杂交方式 显性类型个体做父本的杂交方式 高茎♀ 矮茎♂ P (亲本) 高茎100% F1 子(一代) 矮茎♀ 高茎♂ P (亲本) × (杂交) 高茎100% F1 (子一代) 正交 正交、反交 × (杂交) 反交 (自交) 即：高X高 2、F1自交： 高茎 F1 高茎 矮茎 F2 (子二代) 显性性状 隐性性状 基因型相同的个体进行的交配 遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交 ：自交(自花传粉,同种类型相交) 杂种子一代 杂种子二代 现象的思考 为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢? 为什么在F2中又出现了矮茎的性状? 现象的观察与思考 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 F2中出现的3:1的性状分离比是偶然的吗? 是什么原因导致遗传性状在杂交后