数学：1.1《等腰三角形的性质和判定》课件(苏科版九年级上).ppt

* * §1.1等腰三角形的性质和判定 ? 命题、公理 1．了解命题、命题的条件与结论、真命题、假命题、逆命题、定义、公理、定理、逆定理的意义。 2．掌握以下公理： 两直线平行，同位角相等； 同位角相等，两直线平行； 两边夹角对应相等的两个三角形全等； 两角夹边对应相等的两个三角形全等； 三边对应相等的两个三角形全等； 全等三角形的对应边相等； 全等三角形的对应角相等。 ? 回顾旧知 ? 命题、公理 3．了解以下基本事实： 经过两点有一条直线且只有一条直线。 两点之间线段最短。 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 三角形的稳定性。四边形的不稳定性。 等式性质，不等式性质。 ? 回顾旧知 ? 几何证明 几何证明的一般步骤： （1）根据题意，画出图形； （2）结合图形，写出已知和求证； （3）经过分析，找出由条件推出求证的途径，写出证明过程。 演绎证明 （题目是：已知…，求证…，证明…）。从条件出发，根据公理（基本事实）或定理，进行符合逻辑的有条理的推理（演绎推理），得到结论。 ? 合情推理与演绎推理 等腰三角形知识回顾 1、什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义） 2、等腰三角形有哪些性质？ ?情景创设 A B C D 等腰三角形知识回顾 1、什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义） 2、等腰三角形有哪些性质？ 等腰三角形的两底角相等（等边对等角）。 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（等腰三角形的三线合一）。 ?情景创设 等腰三角形知识回顾 1、什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义） 2、等腰三角形有哪些性质？ 等腰三角形的两底角相等（等边对等角）。 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（等腰三角形的三线合一）。 3、上述性质你是怎么得到的？ ?情景创设 等腰三角形知识回顾 1、什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义） 2、等腰三角形有哪些性质？ 等腰三角形的两底角相等（等边对等角）。 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（等腰三角形的三线合一）。 4、这些性质都是真命题吗？你能否用从基本事实出发，对它们进行证明？ ?情景创设 证明：等腰三角形的两个底角相等 ? 合作与讨论 ? 探索活动 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC． 求证：∠B＝∠C． A B C 证明：等腰三角形的两个底角相等 ? 合作与讨论 ? 探索活动 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC． 求证：∠B＝∠C． 怎么想：常见辅助线做法 （1）作顶角的平分线 A B C D 1 2 证明：等腰三角形的两个底角相等 ? 合作与讨论 ? 探索活动 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC． 求证：∠B＝∠C． 怎么想：常见辅助线做法 （2）作底边上的高； A B C D 证明：等腰三角形的两个底角相等 ? 合作与讨论 ? 探索活动 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC． 求证：∠B＝∠C． 怎么想：常见辅助线做法 （3）作底边上的中线； A B C D 证明：等腰三角形的两个底角相等 ? 合作与讨论 ? 探索活动 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC． 求证：∠B＝∠C． A B C D 怎么想 怎么写 要证∠B＝∠C． 只需证△ABD≌ △ACD 只需有 AB＝AC ∠ BAD＝ ∠CAD AD＝ AD 定理： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合 ? 探索活动 你能写出上面两个定理的符号语言吗？ 文学语言 图形符号语言 等边对等角 在△ABC中∵＿＿； ∴＿＿。 三线合一 在△ABC中，AB＝AC （1）∵∠BAD＝∠CAD∴＿＿，＿＿。 （2）∵BD＝CD∴＿＿＿，＿＿＿。 （3）∵AD⊥BC∴＿＿＿，＿＿. 你能写出上面两个定理的符号语言吗？ 文学语言 图形符号语言 等边对等角