2015年七年级语文 第三单元 10 老王课件 新人教版.pptVIP

* 10.老王 huáng pì tā 缔 còu 嵌 伛 翳 kū lóu zuàn zhì zuò dān dàn 花蒂 取缔 谛听 伛偻 呕吐 怄气 B C ①句关联词使用不当，“然而”改为“所以(因此)”；②句词序不当，将后面的“一个”调到“无法”前；③句用词不当，将“珍重”改为“慎重”。 示例：生活中我们要懂得感恩，感谢老师教给我们知识，感谢老师教导我们成长，我们要常怀感恩之心，常念感恩之情。 不能。文中通过使用这个词语，夸张地描绘出老王因病身体极差，行动不灵活，僵直的状态。而“站立”一词则没有这种表达效果。 8．找出选段中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。(5分) 语句：“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”作用：这句话运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。 9．“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？(4分) 因为老王在病重的情况下，仍然拿着鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。 10．如何理解老王说的“我不吃”？请你做简要分析。(4分) 老王身患重病，更需要补充营养，但他病危中仍想着“我”，说自己“不吃”，表现了老王的善良。 她是我