河北承德实验中学高中语文 第4课《氓》导学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

《氓》 班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课 题 《诗经》两首——《氓》 课型 新授 课时 2 主备人 审核人 时间 学习目标 1、了解《诗经》的有关常识。2、掌握重点字词的解释。 3把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，透过事情的表面，挖掘人物独特的内心体验，总结人物的性格特征，了解《诗经》反映的社会生活。 4、把握比兴和对比的手法。 重点难点 掌握重点词语 方 法 诵读、讨论 一、探知部分(学生独立完成) （一）、了解《诗经》： 1、《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活（是我国诗歌现实主义的源头）。原本只称《诗》，是儒家的经典（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一。成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。 孔子曾经这样评价《诗经》，“《诗》三百，一言以蔽之，谓之‘思无邪’”。 2、《诗经》的分类： ①《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 “风” 又称15国风，大都是民间的歌谣，它