河北省沧州市2017届高考生物 染色体变异与育种复习练习.docVIP

染色体变异与育种 一、选择题 1、如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错．误．的是（　 ） A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C．若③的基因型是 AaBbdd，则⑨的基因型可能是 aBd D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 2、下列有关生物变异的说法不正确的站（　 ） A.基因突变后基因的数目不会发生改变，染色体结构变异可能导致基因数目改变 B.减数第二次分裂时，同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 C.三倍体无子西瓜虽然高度不育，无法产生后代，但这种变异属于可遗传的变异 D.四倍体水稻的配子离体培养形成的新个体，体细胞含两个染色体组属于单倍体 3、下列育种方式中培育原理相同的一组是 （　 ） A.矮秆抗病杂交小麦和八倍体小黑麦??????? B.“黑农五号”大豆和太空椒 C.高产青霉菌株和转基因抗虫棉??????????? D.三倍体无子西瓜和无子番茄 4、某二倍体生物体细胞含有8条染色体，则该生物的一个染色体组可以表示为 （　 ） 5、在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,下列说法不正确的是（　 ） A.实验原理为低温抑制纺锤体的形成导致染色体不能移向细胞两极 B.在同一个显微镜视野内可以同时观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C.实验过程中固定和解离后的漂洗液都是体积分数为