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- 2017-06-05 发布于湖北
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3.1DNA是主要的遗传物质
[教学目标]
1.知识目标
(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
(3)理解DNA是主要的遗传物质。
2.能力目标
通过肺炎双球菌的转化实验过程的介绍,培养学生的逻辑思维能力;以噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是遗传物质,训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。
情感目标
①养成实事求是的科学态度,培养不断探求和合作的精神。
②实验验证DNA与RNA是遗传物质,强调了生命的物质性,有利于辩证唯物主义世界观的树立。
[教学重点]
(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
[教学难点]
(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
(2)“同位素标记法”标记噬菌体的方法,“分离、提纯、离心、检测”的原理、方法。
[教学过程]
〖导入新课〗?在DNA和蛋白质这两种物质中,究竟哪一种是遗传物质呢?越来越多的科学实验证明,生物体内主要的遗传物质是DNA,而不是蛋白质。
自主学习:
(一)肺炎双球菌的转化实验
1、格里菲斯的体内转化实验
〖合作研学〗(5分钟)以小组为单位,认真阅读P43页
思考:1.是真核生物还是原核生物?
2.R型细菌的表面特点是什么?
3.S型细菌的表面特点是什么?
4.哪种类型可以使人或小鼠中毒?
〖展示激学〗
1.在该对照实验中,哪些组是实验组,哪些组是对照组?
2.
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