高三英语考前复习备考策略 (3).pptVIP

考前50天英语复习教学策略 拟订考前50天教学计划 明确还有多少课时 需要讲评多少练习 组织几次课内限时专项训练 组织几次考前模拟测试 上好每一堂讲评课 讲评课的策略 已阅试卷讲评课的程序 总体评价：最高分、最低分、平均分 表扬高分段的和进步的学生 重点讲评：根据电脑显示，讲评错误率高出 50%的题目 归纳小结：给出一些解题技巧和方法 学生质疑：可由学生回答，教师补充 课后巩固：纠错本纠错 课后巩固练习（分层布置） 讲评课的策略 未阅试卷讲评课的程序 检查完成情况 分大题由学生给出答案和理由 （教师作好记录） 教师给出正确答案并点评 学生提问——教师解答 课后巩固： 纠错本纠错 课后巩固练习（分层布置） When work is a pleasure, life is joy! When work is duty, life is slavery. 工作是一种乐趣时，生活是一种享受！ 工作是一种义务时，生活则是一种苦役。 ——Maxim Gorky 谢谢! 杭十四中 孔慧敏 高三英语考前复习备考策略 让学生了解高考英语考什么 内容 节 题量 计分 时间（分钟） 卷I 选择题 单项选择 20 10 30 完形填空 20 20 阅读理解 20 40 50 任务型阅读 5 10 卷II 写作 短文改错 10 10 10 书面表达 1 30 30 总计 75+1 120 120 试卷整体结构、题型、分值、时间分布 高考命题的词汇范围:《普通高中英语课程标准(实验)》中精选的2500个单词 单选测试学生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况（参考24个语法和话题项目，11个功能意念项目） 阅读的要求：理解主旨和要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出判断和推理；理解文章的基本结构 短文改错：找出词法、句法、行文逻辑等错误 近几年高考英语的试卷难度在0.55—0.65左右 写作要求根据提示（图画、图表、文字等）写一篇100-120个词的短文 年 份 情 景 交 际 冠 词 名 词 形 容 词 ， 副 词 介词/ 介词 短语 代 词 动词 (词组, 时态, 非谓 语,情 态等） 从句 （名词 性，状 语，定 语等） 06 1 1 1 3 1 1 8 3 倒装1 07 1 1 1 1 1 1 9 3 数词1 强调1 08 2 1 1 3 2 1 6 4 重点考查动词时态、非谓语动词及动词短语等 年份 完形填空 06 一篇夹叙夹议的短文。以一对夫妻生活中的一件小事引出“人要学会有耐心”这一主题 07 记叙文，讲述的是关于孩子第一次去图书馆的经历， 296词（不含选项） 08 讲述的是“我”的美好回忆。小时侯“我”常和爸爸待在一起，爸爸喜欢泛舟水上，“我”则喜欢畅游水中…考点以实词为主，动词4题，名词7题，形容词2题，介词2题，连词3题，非谓语动词2题。 要求考生在特定的微型语境中灵活运用语法、词汇和语用知识来完成特定的任务。 年份 阅读理解 06 A篇:Ben Saunders的成长经历 B篇:有关2035年的科幻小品文 C篇:四则小广告 D篇:新闻调查 E篇:有关家庭教育的短文 07 A篇：个人成长故事 B篇：失语症患者 C篇：Google奥运网页搜索 D篇：讲故事帮助人们了解自己 E篇：人生经历：卖报 08 A:一位听障青年自强不息的励志故事。B:对“如果被困孤岛最会想什么、最不会想什么”的网上讨论C:对中学生睡眠问题的科学研究成果 D:议论文——对慢跑的思考 E:晾衣绳与环境保护的关系 题材广泛: 涵盖人文、科技、社会、教育、 文化、环保等 体裁多样: 记叙文、应用文、科普说明文、 议论文等 年份 任务型阅读 06 Thomson中学学生Mike, Joseph, Anna, Ian 和Susan 正在计划各自下学期的选修课程 07 Cathy、Jason、Kate、Wayne和Frank各自打算订一份杂志 08