大班上学期教案第一周.doc

主题一：准备上小学啦 第一周（第一周） 一、集体活动 小猫钓鱼（语言） 活动目标： 1.通过故事懂得做事要一心一意的道理。 2.培养专心做事的好习惯。活动准备： 1.磁卡：“三心二意”、“一心一意”。 2.幼儿用书、教学挂图活动过程：一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。 (1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容? (2)幼儿阅读后回答。 (3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。 (1)教师讲述故事。 (2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。) (3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，因为它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。)三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。 (1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。 A、教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意”吗? B、幼儿分小组讨论后回答。(“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。) (2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。 A、教师出示词卡。教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗? B、幼儿分小组讨论后回答。(一心一意就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。)四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。 (1)教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢? (2)幼儿回答。 (3)教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢? (4)幼儿回答。五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。 (1)教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢? (2)幼儿回答。教师：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。 有趣的数学（数学） 活动目标: 1.发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2.学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 　　 3.激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备: 　　1.收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 　　2.教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。 活动过程： 一、找一找：发现物品上的数字 　　1.通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。 　　2.相互交流： 　　①你发现这些物品上都有什么？（数字——出示字卡） 　　②你发现了哪些数字？（出示0-9数字） 二、猜一猜：了解数字的用途 　　1.这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途） 　　师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在哪些地方看到过数字呢？ 　　2.幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。 　　师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？ 　　①幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。 　　②交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。 三、玩一玩：数字组合游戏 　　师：其实，这些数字早就悄悄地来到小朋友的椅子底下，小朋友把它请出来吧！ 　　1.游戏准备：看一看，你拿到的是哪两个数字？把小卡片上的数字贴在椅子上，大卡片上的数字拿在手里，数字朋友要来跟我们玩游戏呢！ 　　2.游戏“找座位”：要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。 　　3.发现问题：“9”找不到座位，怎么办？ 　　4.导出数的组合：发现1和0可以组合成“10”，让9找到组合成的数字“10”的座位。 　　5.想一想：数字的其他组合法： 　　“1、1、0”可以组合成“110”。。。。。表示特殊的电话号码。“0、1、2、5、8。。。。。”可以组合电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！ 　　6.幼儿分组来数字组合游戏： 你还想用这些数字组合成一个什么特别有意义的编码呢？看谁组合得多？ 最后一学期（歌曲） 活动目标： 1. 学会儿歌（歌词）内容，能有表情地朗诵 2. 根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲《最后一学期》。 3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。 活动准备：