辽宁本溪满族自治县高级中学高中语文 第5课《杜甫诗三首》学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

《杜甫诗三首》 学习目标： 一、知识和能力 1、赏析情景交融的艺术特点。 2、初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 提高语言鉴赏能力；学以致用；深入理解诗中的沉郁情感和深刻内涵。 三、情感态度和价值观 学习忧国忧民的崇高品质，培养自己的爱国主义精神。 重点难点： 体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调 。 赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。了解杜甫诗歌风格，提升对诗歌的理解能力。 ２、了解杜甫的生平经历和思想。 3、在有感情朗读的基础上背诵全诗。 二自学指导 （一）作者及背景： 文学常识： 一、诗人简介 1．生平 杜甫(公元712--770)，字子美，世称杜工部，唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称。 ????在内容主旨，杜甫大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。 ????在艺术上，杜甫善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。继承和发展《诗经》以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，起着继往开来的重要作用。《兵车行》、《自京赴奉