郑州：抓住办学基点打造优质学校20142.ppt

用手可能把事情做完 用脑只能把事情做对 用责方能把事情做成 用心才能把事情做好 1.说负责任的话，赢在课堂效率 2.干负责任的事，赢在考练质量 3.想负责任的法，赢在科研能力 4.做负责任的人，赢在管理水平 五、靠质量赢得发展：落实“四赢” 增强“输不起”的紧迫感 增强“慢不得”的危机感 增强“坐不住”的责任感 增强“虚不了”的使命感 谁的工作谁去做——定岗 谁的责任归谁负——定责 谁的成绩归谁有——定位 三定 四感 五讲 工作中讲规范 纪律中讲规矩 学习中讲规划 生活中讲规律 业绩中讲规格 “师生为本”的质量提升工作体系 学生的学 教学 质量 教师的教 堂练 周测 月考 评教 评学 评价 课后 课中 课前 能力 方法 习惯 情商 活动 环境 学习 研讨 督查 工 作 模 式 以学生和教职工的发展为本，努力实现由“火车头模式”向“动力组模式”转换，最大程度地发挥“动力组模式”的优势，让学生在轻松愉快中健康成长，让广大教职工在干事创业中实现人生价值，以师生员工发展促进学校发展， 确保全体师生员工齐心协力推进学校的内涵发展高速向前。 用科学促进质量持续提升 1.教师抓业务，提升教师专业素养， 力求工作最优化 2.教学抓常规，监控每个教学环节，