顾定倩教授：聋校课程与课程标准2012年6月2日.pptVIP

聋校课程与课程标准 顾定倩 介绍三部分内容： 1、特殊教育教师专业化建设新信息 2、我国解放后聋校课程设置的演变 3、聋校新课程部分课标 一、特殊教育教师专业化建设新信息 今年9月将召开建国以后首次全国教师工作大会，国务院颁发《关于建设高素质专业化教师队伍的决定》，教育部等八部委也将颁发《关于全面推进特殊教育队伍建设的意见》。 目前提出的新政策点有： 1、建设一批特殊教育教师培养培训基地 2、制定特殊教育教师专业标准 3、建立特殊教育专业国家奖学金制度 4、支持高等院校开设特殊教育课程 5、国培计划培训5000名骨干教师 6、建立特殊教育教师资格制度，增设特殊教育教师资格类别，严格准入制度 7、2013年各地颁布特殊教育学校教职工编制标准 8、特殊教育教师岗位津贴按基本工资提高到25%，连续工作20年并在特殊教育岗位退休的，计入退休工资 2012年教育部工作要点 32.关心和支持特殊教育。制定普通学校接受残疾学生随班就读的政策措施。研究制定“基本普及残疾儿童少年九年义务教育攻坚计划”。继续推进特殊教育学校建设工程。继续推进“医教结合”试点。加强特殊教育师资培养培训基地建设。审议印发三类特殊教育学校课程标准，组织编写特殊教育各学科教材。 2012年5月，教育部“师范教育司”改为“教师工作司”，也将有分管特殊教育教师培养培训的处。 二、新中国前 50年的聋校课程设置 50年代课程设置