山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件9 岳麓版必修1.ppt

学习目标 课标要求：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统 一对于中华民族复兴的重大历史意义。 一、知识与能力: 1、掌握“一国两制”理论的含义和形成过程。 2、掌握“一国两制”在香港和澳门的实践过程及意义。 3、熟悉改革开放以来两岸关系新发展的表现；探讨台湾统一的 重大历史意义。 二、过程与方法： 1、引导学生探究“一国两制”理论的形成过程，培养学生归纳问题的能力。 2、利用文字、图片等资料归纳香港、澳门回归的原因、过程及其意义，培养学生论从史出及理论联系实际的学科基本能力。　　 3、通过材料图片分析祖国统一的有利因素和不利因素，培养学生 分析解决问题能力。 三、情感态度与价值观： 增强“一个中国”的观念，提高维护祖国统一，坚决反对分裂祖国的意识。 1.“一国两制”首先是针对哪一问题提出的？ 提出这一构想的目的是什么？ 2.“一国两制”理论的形成过程 1）雏形：50年代中后期，毛泽东、周恩来 提出“和平解决台湾问题的设想” 2）萌芽： 1981年，叶剑英提出“九条方针” 3）提出： 80年代初，邓小平提出“一国两 制”构想 4）宪法保证：1982年12月《中华人民共和国 宪法》第31条 5）成为方针：1984年，正式成为实现祖国 统一大业的指导方针 4.台湾比港澳多了一个什么特权？ 台湾与港澳问题在性质上有何不同？ 二、成功的实践—香港澳门的回归 撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利的，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。 问题探究： 1、这段材料表明了港澳回归的根本原因是什么？ 2、结合课本思考中国收回港澳的有利条件还有哪一些？ 2：港澳回归的原因 ①根本原因：中国国力增强，国际地位 不断提高。 ②方针政策：“一国两制”构想和各项 具体方针政策的完善，为 解决港澳问题指明方向。 ③民心所向：港澳人民渴望回归。 问题探究 港澳回归对于中国和世界有何积极意义？ （1）对中国： ①洗刷中国百年耻辱 ②翻开港澳新的一页 ③标志着祖国统一大业迈出了坚实的一步 ④证明了“一国两制”的正确性 （2）对世界：?为解决国家间历史遗留 　　　　　　　问题提供了借鉴 三、光明的前景——海峡 两岸关系的新发展 1、文革以后，海峡两岸关系有了哪些新发展？ 1）1979年，和平统一，宣布停火。 2）80年代，两岸“三通”。 3）1992年， “九二共识”坚持一个中国的原则 4) 1995年，八项主张，强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提，努力实现和平统一，但不承诺放弃使用武力。” 5）2005年,《反国家分裂法》的颁布。 6）目前，民间交流扩大，经贸联系加强。 问题探究： 围绕海峡两岸的动向，探讨一下，和平解决台湾问题的有利因素有哪些？ 1）台湾自古以来就是中国领土的一部分 2）海峡两岸文化一脉相承 3）祖国统一是民心所向 4）《反分裂国家法》的颁布 5）一个中国的原则为世界上绝大多数国 家所公认 问题探究： 实现祖国完全统一，对中华民族的伟大复 兴有何重大意义？ 有利于维护中华民族的根本利益 有利于维护国家主权和领土完整 有利于维护民族尊严，提高民族自信心 有利于社会主义现代化建设的稳定和发展， 　　　提高综合国力 有利于世界的和平和发展 【巩固基础】 1、根据你对“一国两制”的理解，台湾回归后享有的权利有①可以有自己的军队②直接受中央人民政府管辖③可与外国签订各种条约和协议④享有独立的司法权和终审权⑤可以保持财政独立（　　 ） A ①②④⑤ 　　　　B ①②④ C ①②③④ 　　　　 D ①②③④⑤ 【巩固基础】 2、我国能够恢复对香港澳门行使主权的各项因素中，最为重要的是：（　　　） A新中国已成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同心愿 C改革开放使我国的综合国力大大加强 D“一国两制”伟大构想的提出 【巩固基础】 3、在解决台湾问题上，只有和平与战争两种选择。中国政府坚持和平统一、“一国两制”的方针，但不承诺放弃使用武力，是因为（　 ） ①台湾分裂势力搞“台湾独立”②某些外国势力干涉中国内政③台湾是中国领土不可分割的一部分④采取和平方式符合我们民族和国家的最高利益 A ①②④ 　　　　 B ①②③