4分数与分数相乘课件4精选.ppt

总 结 * * * （1）8的 是多少？ 4 1 （2）6的 是多少？ 9 2 8 × 4 1 口答列式： 6 × 9 2 2 = 6 × 9 2 = 2 3 4 3 = 8 × 4 1 = 2 1 求一个数的几分之几是多少用乘法 学生独立完成，校对评讲，提醒学生：能约分的要先约分。小结：求一个数的几分之几用乘法计算。 说出下列算式所表示的意义 3× 1 4 3 4 ×8 一个数乘整数，表示求几个相同加数的和是多少；一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少 (1)红色部分是这张纸的几分之几？ (2)蓝色部分占 的几分之几？ 2 1 (3)蓝色部分是这张纸的几分之几？ 例4 观察第一张长方形图，提问。涂红色部分是这个长方体的几分之几？涂蓝色部分占二分之一的几分之几？ 涂蓝色部分占二分之一的四分之一，又是长方形的几分之几？求二分之一的四分之一是多少？可以列怎样的算式？你能列算式并看图写出结果吗？根据学生的回答，对应图在下面板书涂蓝色的部分占二分之一的四分之一。 (1)蓝色部分占 的几分之几？ 2 1 (2)蓝色部分是这张纸的几分之几？ 例4 观察第二张长方形图，提问：涂红色部分是这个长方形的几分之几？涂蓝色部分占二分之一的几分之几？先同桌互相说一说，再全班交流。明确涂蓝色部分占二分之一的四分之三，就是求长方形的八分之三，所以二分之一的四分之三是八分之三。提问:求二分之一的四分之三是多少，可以怎样列算式呢?你能列算式并看图写出结果吗？ 的 、 的 各是这张纸的几分之几？你能列算式并看图填写出结果吗？ 2 1 4 1 2 1 4 3 8 1 8 3 × × 1 2 1 4 1 2 3 4 = ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 猜想:分母乘分母作分母，分子乘分子作分子 找一找，今天这两个乘法算式与前几天所学的有什么相同点和不同点。 揭示课题：今天我们就重点来研究分数与分数相乘的计算方法 验 证 引导思考：通过看图，我们写出了两个分数乘法的积，现在请大家观察这两个算式因数的分子与分母与积的分子与分母的关系，并大胆猜测，计算分数与分数相乘的试题，我们可以怎样计算呢？学生做出猜测：分数与分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 在图中画斜线表示计算结果，再填空。 2 3 × 1 5 = （ ） （ ） 2 3 4 5 × = （ ） （ ） 你能看出斜线部分是长方形的几分之几吗?斜线部分就表示什么? 你会计算第一算式吗？尝试计算出它的积，交流计算结果并说说你是怎样计算的？怎样证明第一道算式的计算结果是正确的的呢？打开书本45页，在例5下面的长方形中画斜线验证猜想，说说两个分数分别表示图中的哪一部分？ 在图中画斜线表示计算结果，再填空。 2 3 × 1 5 = （ ） （ ） 2 3 4 5 × = （ ） （ ） 2 15 8 15 观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？（在小组里交流） 1 2 1 4 × 1 2 3 4 × 2 3 1 5 × 2 3 4 5 × 观察: = = = = 8 15 2 15 3 8 1 8 观察以上的4个乘法式题，小组交流：怎样计算分数与分数相乘的试题。明确：分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 谁能总结出分数乘法的计算法则？ 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 1 2 1 4 × 1 2 3 4 × 2 3 1 5 × 2 3 4 5 × 观察: = = = = 8 15 2 15 3 8 1 8 结论 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 试一试 你能先约分再计算吗？试着算一算。 1 1 2 6 9 4 3 8 3 2 3 1 4 × 2 ＝ 4×3 × ＝ 4 8 9 × 3 ＝ × ＝ × 完成“试一试”学生独立解答。全班交流计算结果，说说计算方法。明确：计算过程当中，能约分的要先约分再计算。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 11 × 3 ＝ × ＝ 6 4 × 5 ＝ × ＝ × （ ） （ ） × 试一试