教学成果申报及评审.pptxVIP

教学成果申报及评审;;一、何谓教学成果;何谓教学成果;何谓教学成果;;二、申报成果需具备的条件;申报成果需具备的条件;申报成果需具备的条件;申报成果需具备的条件;申报成果需具备的条件;三、成果申报及评审心得;成果申报及评审心得; ●申报教学成果需要提交的材料 1.申请表； 2.教学成果报告（科学总结）； 3.教学成果应用及效果证明材料； 4.其他（依据通知要求）。 ;●申报及评审心得 ★关于“成果名称”——言“简”意“赅” 用词准确、严谨。采用教学及教学管理术语，是对“内容”的高度凝练。 ◆常见问题 1.用词随意；不专业，“学科、专业、课程”… 2.文题不符； 3.过于平淡。缺少新颖、有特色的定语，缺乏让专家想要深入了解的吸引力，如仅仅写**课程教学改革， **专业建设… ;成果申报及评审心得;; ★关于“成果概述”——问题意识 为什么？怎么做？怎么样？ ◆常见问题：只讲怎么做,忽视“为什么、怎么样”。 ; “精英型软件工程师人才培养模式的探索与实践”成果简介 完成单位 北京交通大学 北京中软国际 该成果立足于软件产业对工程型软件人才的要求，以CDIO理念为指导,首创了精英型软件工程师人才培养体系，实现了人才培养与企业需求的“无缝衔接”。清晰定义了精英型软件工程师人才培养目标内涵；构建了“三级平台—五个模块”理论教学体系、“两条主线—四个层次”实践教学体系以及突出创新意识培养的工程素质教育体系；创立了“专职—兼职—专兼结合”教学的“2+1+1”学程模式；创建了产学合作教育管理体制与运行机制，建设了多元化的师资队伍。学院连续三年一次就业率100%，已经成为中软国际、SUN等6家大型软件企业的软件人才培养基地。; “生物实验教学示范中心可持续发展的研究与实践”成果简介 完成单位 吉林大学 该成果针对实验教学示范中心的可持续发展面临的主要问题，通过实验教学体系、教学团队、管理模式与运行机制等方面进行综合的改革与创新，建立起“以人为本、资源共享、开放运行、自主研学、不断创新”协调发展的???范中心，使实验教学质量不断提高。发表教学研究论文28篇，出版专著4部，获教改奖励与荣誉63项。教育部以“注重内涵建设，发挥辐射作用”为题发简报介绍经验，2005年来已有国内外600多个实验室前来学习交流。 ; ★关于“成果内容”——简明扼要（5000字） 包括基本内容、创新点、应用情况3个部分。 ◆基本内容：重点突出（小标题）、层次分明、逻辑性强、紧扣主题。 ◆创新点：人无我有，人有我优。2—3个 ;◆举例说明（大连理工大学） 成果名称：以结构设计大赛促进课程教学，培养学生创新实践能力 （1）建立了一种全新的教学和学习方式，有效促进了研究型的教与学。 …… （2）提供了一个发挥学生创新思维和培养动手实践能力的平台。 …… （3）有助于培养学生的团队意识和协作能力，对学风建设起到了潜移默化的促进作用。 …… ; ◆举例说明（扬州大学） 成果名称：本科生专业拓展“双循环”培养模式的构建与实践 本研究成果具有整体性、系统性、针对性、实践性等特点，将专业教育改革和加强素质教育并行推进，体现了正确的办学思想和先进的办学理念，具有较强的时代特征、明显的实践效果和一定的推广价值。 （1）将全人教育理念落实到人才培养方案之中，专业教育与专业拓展教育有机结合塑造全人。 （2）学生部门和教学部门紧密合作，建立起教、学、管三者协同配合的实践教育体系。 （3）设立社会实践学分，规范教学管理，建立起完善的实践教育质量保证体系。 ; ◆应用情况：关注学生受益情况、教师教学水平提高情况、应用辐射情况等。 ◆举例说明（大连理工大学）——以结构设计大赛促进课程教学，培养学生创新实践能力 ……自…已主办8届校级、4届市级结构设计竞赛，承办了辽宁省第一届大学生结构设计大赛（12所学校30支队伍参赛）和全国第二届大学生结构设计竞赛（46所学校，47个参队伍参赛，我校两个参赛队分获一等奖和二等奖）……历经十年风雨磨砺，结构设计竞赛的影响由学校辐射到大连市、辽宁省乃至至全国，累计参与、受益学生近5000人……竞赛对课程教学的促进作用凸显，参赛学生在结构相关课程中表现出很强的理解和运用能力，成绩提升显著……首届结构设计竞赛获奖学生……已成为桥梁专业工程的技术骨干……以著名结构工程专家沈世钊院士为主任的教学成果鉴定委员会对本项成果给予了高度评价，认为成果达到国内领先水平，很有推广价值…… 附：正式发表