数列大题(学生版)+适合高三使用+难度适合中等偏上学生+2015.11.7.docVIP

数列大题 考点分析 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 方程、导数与数列（通项公式、证明与求和）综合 方程与数列（证明、通项公式和求和）综合； 通项公式与证明； 没考大题 通项公式与不等式证明； 首项、通项公式与不等式证明（二项式定理）； 次项、通项公式与不等式证明（二项式定理）； 前三项与通项公式（数学归纳法）； 数列通项以及求和和不等式交汇 备考策略 （1）数列大题为广东高考理数必考点（2010年除外），题目中档偏难，特别是数列不等式证明，属于难点； （2）从近几年的考试特点来看，数列大题基本稳定在第19题，而且考点基本上是求通项公式、求和与不等式证明； （3）从集合的知识储备上看，数列求通项公式和求和方法仍旧是必备的前提； （4）尽管广一模，广二模会在题型和难度上有所改变，但最近几年高考题型变化并不大； 重要考点分类讲解 类型一：求前有限项 例题1（2012广东高考，19改编）设数列的前项和为，满足，，且，，成等差数列，求的值； 变式1（2013广东高考，19改编）设数列的前项和为.已知,,，求的值； 变式2 (2014 广东高考,19 改编)设数列的前项和为，满足，且，求的值； 例题2（2010年广州一模，21改编）设数列的前项和为，且对任意的，都有，；求，的值； 类型二：由递推公式求通项公式 例题1（2011广东理20改编）设,数列满足，；求数列的通项公式； 例题2（2010广二模，21改编）已知数列和满足,且对任意N都有, .求数列和的通项公式； 类型三：由和式求通项公式 例题1（2011广二模，19改编）已知数列的前项和，且；求数列的通项公式； 变式1（2013广东高考，19改编）设数列的前项和为.已知,,，求数列的通项公式。 变式2（2014广二模，19改编）已知数列的前项和为，且，对任意N，都有；求数列的通项公式； 例题2（2012广东高考，19改编）设数列的前项和为，已知， ，，求数列的通项公式。 例题3（2014广东高考，19改编）设数列的前项和为，满足，且；求数列的通项公式； 例题4（2010广一模，21改编）设数列的前项和为，且对任意的，都有，．求数列的通项公式； 例题5（2013广一模，19改编）已知数列的前项和为，且 求数列的通项公式； 类型四：求和 例题1（2012广一模，19改编）已知数列的通项公式为（），设，求数列的前项和； 例题2（2014广一模，19改编）已知，若数列满足，求数列的前项和； 类型五：数列不等式证明 例题1（2010广二模，21改编）已知, ，证明： ； 变式1（2011广东高考，20改编）已知数列，求证：对于一切正整数n，； 变式2（2010广一模，21改编）已知，证明：； 例题2（2012广东高考，19改编）已知，求证：对一切正整数，有； 变式3（2013广东高考，19改编）已知，求证：对一切正整数,有. 类型六：存在问题 例题1（2011广二模，19改编）已知，令，是否存在（），使得、、成等比数列．若存在，求出所有符合条件的值；若不存在，请说明理由． 例题2（2013广一模，19改编）已知，若是三个互不相等的正整数，且成等差数列，试判断是否成等比数列？并说明理由. 类型七：数列综合题 例题1（2014广一模，19）已知等差数列的首项为10，公差为2，等比数列的首项为1，公比为2，． （1）求数列与的通项公式； （2）设第个正方形的边长为，求前个正方形的面积之和． （注：表示与的最小值．） 例题2（2012广二模，21）已知函数的定义域为，且，对任意，都有，数列满足N. （1）证明函数是奇函数; （2）求数列的通项公式; （3）令N, 证明:当时,. 变式1（2011广一模，21）已知函数的定义域为R, 且对于任意R,存在正实数,使得都成立.（1）若,求的取值范围；（2）当时，数列满足，.①证明：；②令，证明：. 例题3（2007广东高考，21）已知函数，是方程的两个根（）；是的导数；设，； （1）求的值； （2）证明：任意的正整数，都有； （3）记bn ；求数列的前项和； 变式2（2008广东高考，21）设为实数，是方程的两个实根，数列满足，，（…）．（1）证明：，；（2）求数列的通项公式；（3）若，，求的前项和． 例题4（2013广二模，21）设是函数的零点． （1）证明：； （2）证明：． 例题5（2009广东高考，21）已知曲线．从点向曲线引斜率为的切线，切点为．（1）求数列的通项公式； （2）证明：； 10