数学广角—数与形(陈士明).ppt

请你根据例1的结论算一算 下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ * * 人教版小学数学六年级上册 漳平附小 陈士明 小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800m远的公园健身中心，用时20分钟。妈妈到了健身中心后, 离家距离/m 800 400 10 20 30 40 50 离家时 间/分 离家距离/m 800 400 10 20 30 40 50 离家时 间/分 离家距离/m 800 400 10 20 30 40 50 离家时 间/分 家里，还是用了20分钟。小兰和爸爸一起在健身中心 。然后，小兰跑步回到家中，用了5分钟，而爸爸是走回家中，用了15分钟。 下面几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的关系？哪个是描述爸爸的？哪个是描述小兰的？ 直接返回 锻炼了10分钟 ① ② ③ 小兰 妈妈 爸爸 1＋3＋5 ＝（ ） 9 1＋3＋5＋7＋9＝（ ） 25 1＋3＋5＋7＋9＋11 ＝（ ） 36 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ） 100 算一算 绿色圃中小学教育网 1 ＋3 ＋5 ＝ （ ） 2 3 1 ＋3＝ （ ） 2 2 （ ） 1 1＝ 2 仔细观察，上面的图形和算式有什么关系？ 从1开始，连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。 9 52 11 62 1 3 5 7 12 22 32 42 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ） 你能利用规律直接写一写吗？ 7 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 2 小练笔 1+3+5+7 + 5+3+1 = （ ） 25 1+3+5+7+9+11+13 +11+9+7+5+3+1 = 85 （ ） （ ） （ ） 42 + 32 72 62 + 红色： 1 2 3 4 蓝色： 8 10 12 14 照这样下去，第6个图形有（ ）个红色小正方形 ，（ ）个蓝色小正方形。第10个图形有（ ）个红色小正方形 ，（ ）个蓝色小正方形。 6 18 10 26 蓝色小正方形个数 = 红色小正方形个数 ×2 + 6 小组讨论： 红色小正方形的个数与蓝色小正方形个数有什么关系？ 1 6 3 21 15 28 10 请你根据上面图形与数的规律，接着画一画，填一填 照这样画下去，第10个图形的数字是多少？ 1 2 3 4 6 5 7 9 8 10 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = 55 1 1+2+3=6 1+2=3 1+2+3+4+5+6=21 1+2+3+4+5=15 1+2+3+4+5+6+7=28 1+2+3+4=10 1 6 3 21 15 28 10 由于数量为1、3、6、10、15……相同的小图形可以组成一个三角形，这些数也叫做“三角形数”。 16 9 4 1 由于数量为1、4、9、16……的小正方形可以组成一个大正方形，这些数也叫做“正方形数”。 9 3 + 6 = 几何代数统一体，永远联系莫分离。 数与形, 本是相倚依, 焉能分做两边飞。 数缺形时少直观，形缺数时难入微。 数形结合百般好，隔离分家万事休。 切莫忘，