ian《木兰诗》教案课程课件.pptVIP

* 1、说教材 2、说学生 3、说学法 4、说教法 5、教学构思和过程 6、结束语 说教材： 《木兰诗》这篇课文选自七年级下册第二单元第10课，这个单元以祖国为主题，编选了五篇不同体裁的文学作品，从各个不同的角度，表现不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美好情操。 本单元教学目标：1、联系课文内容，引导学生了解中国现代国情(如五四运动、九一八事变、抗日战争)，培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操； 2、细致分析，细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，以使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用语言的能力，继续注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读自行领会文意，培养语感。 3、要引导和鼓励学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、交流，进一步把握课文内容 。 《语文课程标准》要求： “初中生应该诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。” 教学目标： 1、通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2、引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点 。 3、了解花木兰这一巾帼英雄的形象，体会古代劳动人民所具有的人格特点。 重点： 指导学生朗读和背诵课文。 难点： 深入故事情节，分析花木兰的人物形象。 返回 说学生： 七年级的学生经过了小学六年的学习之后，掌握了一定的学习方法