现代文学教材疏理(1-14讲).docVIP

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现代文学教材疏理(1-14讲)

第三讲:五四文学新潮 一、文学革命 1、必然性与偶然性 1、胡适 《文学改良刍议》(1917、1) 钟文鳌; 梅光迪、任叔永、胡先驌; 八事: 即须言之有物,不模仿古人; 须讲求文法,不作无病之呻吟; 务去滥调套语,不用典; 不讲对仗,不避俗字俗语。 2、陈独秀 《文学革命论》(1917、2) “三大主义”: “曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学,建设平易的抒情的平民文学; 曰推倒陈腐的铺张的古典文学, 建立新鲜的立诚的写实文学; 曰推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设明了的通俗的社会文学”。 3、周作人《人的文学》 “双簧信”事件 1918年3月,钱玄同(化名金心异)与刘复(刘半农)导演 4、 五四文学革命的内容 古典 现代 文学观念: “游戏”、“载道” —”人的文学” 文学思想:“忠孝节义” —”民主”与”科学” 文学形式:封闭、单一 —开放、多元 5、五四文学革命的历史意义 1、作为新文化运动的一翼,推动了一场全民族的思想解放运动; 2、宣告中国古典文学的终结、现代文学的诞生; 3、标志中、外文学交流与对话的新阶段:双向、频繁、、平等; 二、文学新潮 (一)文学社团的蜂起 1、1921年的文学新气象: 文学社团的蜂起和文学刊物繁荣 2、新文学社团: a、文学研究会 b、创造社 c、新月社 d、语丝社 e、湖畔诗社 据茅盾统计,仅从1922年到1925年的4年间,先后成立的文学社团 和刊物就“不下一百余” “这几年的杂乱而且好像有点浪费的团体活动和小型刊物的出版,就好比是尼罗河的大泛滥,跟着来的是大群的有希望的青年作家,他们在那狂猛的文学大活动的洪水中已经练得一副好身手,他们的出现使得新文学史上第一个‘十年’的后半期顿然有声有色!” —《中国新文学大系·小说一集·导言》 (二)、五四文学革命的反对派 1、林纾 (1852—1924) 《荆生》、《妖 梦》 2、“学衡 “派:吴宓、梅光迪、胡先驌 3、“甲寅”派:章士钊 (三)、五四文学创作的特点 1、理性精神的显现。 “重新估定价值”的理性批判精神与由于“人的发现”、“文学的发现”引起的理性探索精神,是贯穿于第一个十年的几乎所有的作品中的。 2、感伤情调的流行 文学上的感伤情调,跟新一代知识者自身的脆弱性及传统文人柔弱心理的习染也有关。但作为一种普遍的文学现象,却主要反映着中国知识者艰难地追求新生的精神历程。 3、个性化的追求 新文学作家们在形式上也没有什么框框,他们大胆尝试着最足以表达自己所要表现内容的各种角度和方式;标新立异,突出个性,是每一位作家的艺术追求。 4、多样创作方法的尝试 在“五四”时期,并不存在现实主义独尊的现象,现实主义与其他思潮、方法多元并存,形成了非常活跃的创作局面。 (四)新文学初期创作 1、白话诗 胡适《尝试集》 周作人《小河》 冰心《繁星》、《春水》 刘半农《教我如何不想她》 2、白话小说与“问题小说”潮 鲁迅《狂人日记》 郁达夫《沉沦》(小说集)1921年10月出版 叶绍钧《潘先生在难中》 许地山《春桃》 王统照《湖畔儿语》 3、现代话剧 a、文明戏、幕表戏 b、胡 适《终身大事》 丁西林《压迫》 田 汉《获虎之夜》、《名优之死》 洪 深《赵阎王》、“农村三部曲” 第四讲 鲁迅 一、鲁迅的思想与人格 (一)、鲁迅的思想 1、“有谁从小康人家而坠入困顿么?” —《呐喊·自序》 2、“在你们的身上,寄托着人类和中国 的将来。” (二)、鲁迅的人格 1、现代知识分子的独立精神 2、“鲁迅的骨头是最硬的” —毛泽东 (三)、神与人: 鲁迅形象的塑造 1、圣人 2、小人 3、普通人 二、鲁迅的小说 (一)鲁迅小说的文学史意义 “中国现代小说在鲁迅手中开始,又在鲁迅手中成熟,这在历史上是一种并不多见的现象” —严家炎《”呐喊””彷徨”的历史地位》 (二)鲁迅小说独特的题材、视角与小说模式 1、题材:从启蒙主义的文学观念出发,鲁迅开创了“表现农民和知识分子”的两大现代文学的主要题材 2、视角:关注“精神的病苦” 3、情节模式 (1)“看/被看”

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