生物育种(专题复习).ppt

专题复习 【答案】（1）步骤： ① 二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子； ② 从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲） ③ 播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）； ④ 播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。 （2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？ 例 下图①、②表示豌豆的两个品种，⑧表示另一种农作物的某个品种。Ⅰ-Ⅷ表示用这三个品种经过人工处理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品种的过程。下列叙述不正确的是 A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育种时间短，Ⅷ能克服远缘杂交不亲和障碍 B．Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重组，Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素诱导实现 C．Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物组织培养技术，得到相应的植株 D． VII可以定向改变生物的性状,得到优良的生物品种 答案：D 生物育种是指人们按照自己的意愿，依据相关的育种原理，有目的、有计划地改变生物的遗传物质以获得人们所需要的生物新品种。 一 生物育种的概念 二 生物育种的思路 2、把位于不同生物个体的优良性状集中到一个个体上来。 （通常采用有性生殖) 3、创造具有优良性状的生物新品种。（通常采用现代生物技术如细胞工程、基因工程、人工诱变） 1、保持生物的优良性状。（通常采用无性生殖） 知识回顾： 生物性状改造的几种常用方法或原理 基因水平 染色体水平 细胞水平 基因突变 诱变育种 基因重组 杂交育种 基因拼接 基因工程育种 染色体组成倍减少 单倍体育种 染色体组成倍地增加 多倍体育种 植物体细胞杂交、动物细胞融合。细胞工程育种 核移植 细胞工程育种 胚胎移植 细胞工程育种 已知在柑橘的性状控制中，D（绿）对d（黄）显性，T（味浓）对t（味淡）显性。现有两株普通柑橘，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。据题回答： ⑴假如你是育种专家，能否利用普通柑橘得到 “黄、味浓” （ddTT）品种？请简要介绍你的育种方案。 典型例题 　Ｐ：绿、味浓 　 黄、味淡 DDTT ddtt Ｆ１ 绿、味浓 DdTt Ｆ２ 绿、味浓 绿、味淡 黄、味浓 黄、味淡 ddTt ddTT 思考：要培育出一个能稳定遗传的显性性状植物品种至少要几年？ 方案一： 至少6年 ddTT 黄、味浓 … 连续自交选育，使纯合子的几率达97%以上 杂交育种 第一年 第 二 年 方案二： 选取黄、味浓（ ddTT ）即为所需类型 黄、味浓 　Ｐ 绿、味浓 　 黄、味淡 DDTT ddtt Ｆ１ 绿、味浓 DdTt 花药离体培养 DT Dt dT dt　 单倍体 秋水仙素诱导染色体加倍 纯合子 DDTT DDtt　ddTT ddtt 单倍体育种 γ射线 Ｐ　DDTT 绿、味浓 ddTT 黄、味浓 γ射线 Ｐ　ddtt 黄、味淡 ddTT 黄、味浓 或 方案三： 与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？ 有什么局限性？ 思考与讨论： 大幅度改良性状；产生新基因。 基因突变的不定向性，有利变异少，盲目性大 诱变育种 ⑵为了改良“黄、味浓”柑橘，要求在不改变 原有外观品质的前提下，改良为无子、果大、糖分含量多的蜜橘新品种。该怎样设计育种方案？ 方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式 （多倍体育种） ⑶ 柑橘介壳虫害严重影响了新品种蜜橘的产量，以前果农常采用喷洒农药、放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在一种细菌体内找到了柑橘介壳虫的抗性基因（L），请设计育种方案来有效减轻柑橘介壳虫危害。 提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与表达→筛选出符合要求的新品种。 导入 增殖、 表达 方案提示：基因工程育种 结合 提取 生物育种的技术和方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、细胞工程育种等。 三、生物育种方法总结 育种名称 适用范围 方法评价 途径与方法 原 理 DNA复制时，内、外因素的影响，使基