生物：4.3 群落的结构.ppt

（二）群落的空间结构——水平结构 1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。 2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。 3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。 垂直结构与水平结构的区分 　　垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的； 水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。 　　垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。） * 八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。植物的这种分带现象属于 （水平结构)。 * 　　分析，这种分带由海拔(地形)造成的温度和湿度差异引起而不是生物自身差异引起的。 下列生物的关系是竞争还是捕食？ 1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最 终桦木林被云杉林取而代之。 2、狼以兔为食，兔以草为食。 下列生物的关系是共生还是寄生？ 1、地衣中的真菌与藻类 2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 3、菟丝子与大豆 4、根瘤菌与大豆 5、鸟与羽虱 1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A. 共生????? B.竞争 C. 寄生???????D. 捕食 2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争 A A 练习 3.下例说法正确的是（ )　Ａ·生长一致的稻田不存在垂直结构　Ｂ·高山长草，低处长大树的现象是垂直结构　Ｃ·只要有生物群落就有一定程度的垂直结构　Ｄ·沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落 4.人类在北半球生产和使用农药DDT，却在南极的磷虾体内发现了DDT。该现象可解释为( )　 Ａ·全球的生物可看作一个大生物群落　 Ｂ·全球的生物可看作一个大种群　 Ｃ·人类对南极的资源进行了过度开发　 Ｄ·磷虾特别容易吸收农药DDT C A 6.关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ） A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异 5.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ） A.有效避免竞争???? B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量??????? D.以上都正确 C D C 7.（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确 A． a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种 B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 D． b为J型增长,始终受到a种群的制约 1.B。 2.屏障撤掉后，很可能出现以下情况:由于种群A捕食种群B，种群B的数量减少，而种群A的数量增加。但随着种群B的数量减少，种群A因食物来源减少而出现数量减少，种群B的数量又会出现一定的增加。这样，假设水族箱中资源和其他条件较稳定，种群A和种群B将出现此消彼长的相对稳定情况。 练习P77 基础题 1.大致步骤： （1）选择的植物（一般用草本植物）应能适应同一环境，植株大小基本一致。最好查阅有关资料搞清楚植物名称与生活习性等； （2）实验前要做必要的观察记录，如植株的（尤其是根）生长情况； （3）设立对照组（单独种植、同种植株种植在一起）、实验组（不同种植株种植在一起），并给予相同的环境条件，也可进一步从不同的植株间距来设计实验； （4）通过比较分析根系的长势，论证自己的假设是否成立； （5）解释实验结果。 2.蜾蠃捕食螟蛉幼虫。 拓展题 第3节 群落的结构 1、不同群落在物种组成上有哪些差别？ 2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？ 本节聚焦 * 　.该区域所有的生物构成了生命系统结构层次中的哪个层次？ 群落 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 包括这个区域内所有有生命的物质 群落 的 概念