生物：1.1《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》.ppt

* * * * * * * 思考：豌豆的亲代和子代之间传递的是茎的高度这一性状本身，还是控制高矮这一对相对性状的物质？ 孟德尔对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子决定的，每个因子决定着一种特定的性状。 遗传因子(基因)：细胞中决定生物性状的物质，既不会相互融合，也不会在传递中消失。 控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子（显性基因）,用大写字母(如D)来表示 控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子（隐性基因）,用小写字母(如d)来表示 等位基因：控制相对性状的基因，如D和d。 遗传因子决定着生物的性状 相同基因：控制相同性状的基因，如D和D。 DD ２、体细胞中，遗传因子成对存在。 高茎 矮茎 dd P F1 (减数分裂) 配子 D d ３、配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。 (受精) Dd 高茎 ４、受精时，遗传因子恢复成对。 对分离现象的解释 (纯合子、杂合子) ２、体细胞中，遗传因子成对存在。 F1 ３、配子形成时，成对遗传因子分离，分别进入不同的配子。 Dd 配子 D d D d Dd DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ∶ 2 ∶ 1 3 ∶ 1 ４、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 F2 对分离现象的解释 杂合子（杂种）：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如：Dd 纯合子(纯种) :由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如DD，dd 基因型：与表现型相关的基因组成，如高茎豌豆的基 因型是DD或Dd。 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎、 矮茎。 P DD dd × F1 Dd 配子 D d 高 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 F1 Dd Dd F2 Dd 配子 d D D d DD Dd dd 高 高 高 矮 3 : 1 × F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例为________________ _______，遗传因子组成及其比例为________________ _____________。 3∶1 1∶2∶1 高茎∶矮茎 = DD∶Dd∶dd = 在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 通过模拟实验，来体验孟德尔的假说 两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含 有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？ 模拟雌、雄配子的随机结合 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50—100次的含义是什么？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等 确保观察样本数目足够多 在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 由这一模拟试验我们知道了随机事件的概率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计10株足得不出这一结论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔的假设推论是成立的。 如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计10株豌豆杂交结果,他还能正确的解释性状分离现象吗? 一个正确的理论，不仅要能解释已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。 对分离现象解释的验证 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dd dd × 测交 配子 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ① 用来测定F1的基因组合 ② 证明了F1是杂合子 ③ 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中 孟德尔对分离现象解释的验证 -----测交 让F1与___________杂交 隐性纯合子 实验现象的验证： 测交 F1 30 ： 34 孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实说明了什么？ 1 ： 1 假说—演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律 分离定律 一对相对性状 的杂交实验 对分离现象的解释 测交实验 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随____