《荷花淀》课件8.ppt

1、阅读课文，理清文章思路。 2、找到文章的几处环境描写，理解其作用。 1.阅读全文，请你从一个角度概括全文的故事情节，（可用用四字句）。 2.文中有几处环境描写？有什么作用？ 前者写荷叶荷花的香气，意在渲染一种清新宁静的氛围，烘托生活的美，家乡的美，从而也烘托人物热爱生活，热爱家乡的情怀； 后者写荷叶荷花的外貌，意在渲染激烈的战斗气氛，也暗示出人物坚强勇敢和不畏强敌的精神。 周敦颐：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”，以此比拟自己清高的品质。李 渔：“可人，可目，可鼻，可口，可用”，表现他对荷花的酷爱，“即四命中，此命为最”。朱自清：荷叶“像亭亭的舞女的裙”；荷花“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”。作者借此反映对宁静自由生活的向往。 1.本文的几个情节是如何对人物进行描写的？ 2.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？小说的主人公应该是谁？塑造了她们什么形象？ 3.文章的主旨是什么？ 作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？ 作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。 形象地展示了人物丰富的内心世界，展示了白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美，深化了文章的主题。 编席子，养家糊口； 从“几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家”读至文末，分析一下女人们的性格。 * * * 孙犁，河北省安平县人，“七·七” 事变前 夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加 晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀事》是 在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀 中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明 的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 他的作品有: 长篇小说《 》; 中篇小说《村歌》、《 》;散文集《文学短论》;小说散文结《 》这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“ ”，与“ ”(赵树理风格)和“茶子花派”（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“ ”。 铁木前传 风云初记 白洋淀纪事 白洋淀派 山药蛋派 诗体小说 荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。 但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那段历史时期发生的故事。 第一课时 缠 吮 奔 凫 淀 撅 涨 横 泅 垛　 chán shǔn bèn fú diàn juē zhàng hèng qiú duò 打点 气喘 耦断 菱角 梭鱼 扑棱棱 扒着 围剿 晌午 dian chuǎn ǒu líng suō lēng bā jiǎo shǎng 荷花淀 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 编席候夫 夫妻话别 送夫参军 回家途中 探夫未遇 归途遇敌 助夫杀敌 成立队伍 感受打算 淡 化 的 情 节 （开端） （发展） （高潮） （结局） 一群青年妇女 抗战中成长 环境描写人物对话细节描写 人物形象 主题思想 社会生活 烘托 塑造 刻画 反映 小 说 1.开头第三段对荷花的描写 2.中间探夫遇敌追击时对荷花的描写 同是描写荷花，写法上有什么不同之处？ 对比 月下白洋淀 正午淀上风光 荷花淀 提供背景衬托人物 诗 化 的 景物 情景相生 诗情画意 化景为情 三处景物描写及作用 烘托心情 推动情节 “今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？”“怎么了，你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。家里怎么办？” “你明白家里的难处就好了。” 人物性格： 温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实 个性化语言 片段1：夫妻话别 　　 　 “听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” （ ） “我有句要