八下人的高贵在于灵魂课件苏教版.pptVIP

小结： 灵魂就好似一种声音，一种气质，一种风韵；灵魂是一个人的精神，它至高无上地决定着一个人的生命的质量。 这是一篇立论深刻、论证有力、语言准确概括的说理好文章。 读一读 做一做 根据本文所学的议论文知识，活学活用，完成《经营好你的人生》一文的阅读作业。 注：1.整体感知全文 2.精读重点部分，注意问题与答案的位置 3.准确筛取、编织答案 人的高贵在于灵魂 周国平 学习策略—— 自读自悟 合作点拨 了解作者 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、散文家。1945年生于上海，1962年就读于北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。 学习目标 ◆明确文章的中心论点，理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。 ◆把握文章严谨的结构，理解文章有力的说理。 ◆学习文章语言的准确性，表达的概括有力。 准确理解“灵魂”的内涵。 难 点 人的高贵在于灵魂 何为“高贵”？ 何为“灵魂”？ [高贵]的注释： ①达到高度道德水平的； ②极为贵重的； ③指地位高、生活享受优 越的。 （《现代汉语词典》） 一、请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考并讨论： （1）就议论文的中心论点位置而言，你认为本文的中心论点是什么？说说你理由。 人的高贵在于灵魂 （2）找出揭示中心论点的语句。 “人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。” “人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。” （3）中心论点是怎样提出的? 是通过名言的申说提出自己 的观点。 一、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构，请把本文划分为三部分。 二、说一说为了证明本文的中心论点，作者列举了哪些事例？三、每个事例分别说明了什么道理？ 第一部分（第l段）： 提出论点——人的高贵在于 灵魂。 第二部分（第2—6段）： 列举典型事例证明——贤哲及平庸人都十分珍惜内在的精神生活。 第三部分（第7段）： 表达期望——愿人们保持着 纯正的追求。 说一说证明中心论点列举的典型事例和所讲述的道理。 人的高贵在于灵魂 阿基米德 第欧根尼 王尔德 车厢中的少女、 青年画家 爱思想胜于爱自己的生命 灵魂生活比显赫的权势更高贵 世间没有比人的灵魂更宝贵的 致力于纯正追求的青春 岁月 2. 你最欣赏哪一个人物，说说理由。 阿基米德 第欧根尼 王尔德 少女和青年画家 学术高于一切 思想高于一切 才华高于一切 追求高于一切 不可以。因为普通人身上保持着纯正的追求，也是高贵灵魂的体现。 —可见，议论文的事例不仅仅要紧紧围绕中心论点，还要讲究普遍性，要多角度的举例，使论证更加严密性。 采用过渡段的结构方式，说明在平庸的背景下灵魂也很动人；自然而然地把普通人的实例连接起来了。 （1）有思想； （2）有丰富的精神财富； （3）有一种纯正的追求。 高贵：强调的是人要有能思想的灵魂 高尚：一般指人的道德水平或趣味 读了课文以后，你觉得一个人 的高贵体现在哪里？“高贵”能否 用“高尚”来代替？为什么？ 读了课文以后，你对灵魂有 怎样的理解? ︻ 灵 魂 ︼ ①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 ②心灵。 ③比喻起指导作用和决定作用的 因素。 课文对“灵魂”赋予了它新 的意义，那么它的内涵是什 么呢？ 从文章内容看： 从作者举例看： 阿基米德、第欧根尼、 王尔德、一个少女和 许多青年画家。 他们的所作所为可以 看作“灵魂”的注解。 “能思想” “纯正的追求” “自己的内心世界” 概括为： “一个人的精神追求” 现在，你认为什么样的灵魂是高贵的？联系生活实际，你能列举一些具有高贵灵魂的人的事迹吗？ 下面我们来一起感知几位模范先进人物，通过他们的颁奖词，来了解他们的高贵灵魂。 （古今中外的人物即可） 颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 断臂王子 感动中国 刘伟 1.隐形翅膀——刘伟 2.高义薄云——胡忠、谢晓君夫妇