第5单元第15讲孟德尔的豌豆杂交实验(二).docVIP

第15讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二) [考纲考频] 基因自由组合定律　Ⅱ(3年18考) [学生用书P104～P105] 一、两对相对性状的杂交实验 二、对自由组合现象的解释 P　YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒) F1　　　　　　 　YyRr F2　　　　　　　 　？ 1．F1(YyRr)产生配子及其结合 (1)F1产生的配子 ①雄配子种类及比例：YR∶yR∶Yr∶yr＝1∶1∶1∶1。 ②雌配子种类及比例：YR∶yR∶Yr∶yr＝1∶1∶1∶1。 (2)F1配子的结合 ①结合是随机的。 ②结合方式有16 种。 2．试写出F2四种表现型可能包含的基因型 (1)黄色圆粒：YYRR，YYRr，YyRR，YyRr。 (2)黄色皱粒：YYrr，Yyrr。 (3)绿色圆粒：yyRR，yyRr。 (4)绿色皱粒：yyrr。 三、对自由组合现象解释的验证 若要检测豌豆的基因型是纯合子还是杂合子，最简便的方法是采用自交，还是采用测交呢？ 提示：自交，因豌豆属于自花传粉的植物。 四、自由组合定律的实质 1．实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图) 2．时间：减数第一次分裂后期。 3．范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 解惑　基因自由组合定律中基因的行为特点 (1)同时性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。 (2)独立性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰，各自独立地分配到配子中去。 五、孟德尔获得成功的原因 1．正确选用实验材料。 2．对性状分析是由一对到多对，遵循由单因素到多因素的研究方法。 3．对实验结果进行统计学分析。 4．科学地设计了实验程序。 1．下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述，错误的是(　　) A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制 B．每一对遗传因子的传递都遵循基因分离定律 C．F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 D．F1配子有16种组合方式，F2中有9种遗传因子组成和4种性状表现 解析：选C。孟德尔对F2中不同对性状之间发生自由组合的解释：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循基因分离定律。这样，F1产生雌、雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，配子随机结合，则有16种组合方式，F2中有9种遗传因子组成和4种性状表现。 2．两对独立遗传的等位基因(A－a和B－b，且两对基因完全显性)分别控制豌豆的两对相对性状。植株甲与植株乙进行杂交，下列相关叙述正确的是(　　) A．若子二代出现9∶3∶3∶1的性状分离比，则两亲本的基因型为AABB×aabb B．若子一代出现1∶1∶1∶1的性状分离比，则两亲本的基因型为AaBb×aabb C．若子一代出现3∶1∶3∶1的性状分离比，则两亲本的基因型为AaBb×aaBb D．若子二代出现3∶1的性状分离比，则两亲本可能的杂交组合有4种情况 解析：选D。本题考查孟德尔自由组合定律的应用，意在考查学生的分析推理能力。 3．(2015·合肥教学质检)已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是(　　) A．DDSS×DDSsB．DdSs×DdSs C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs 解析：选C。单独分析D(d)基因，后代只有两种基因型，即DD和Dd，则亲本基因型为DD和Dd；单独分析S(s)基因，后代有三种基因型，则亲本都是杂合子。 4．如图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(　　) 解析：选A。位于非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律，A(a)和D(d)位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。 [学生用书P105～P108] 考 点 一　两对相对性状遗传实验的分析和结论 1．观察右图基因的位置，探究相关问题 (1)图甲中Y、y基因(控制黄、绿性状)和R、r基因(控制圆、皱性状)之间能发生基因的自由组合，其细胞学基础是非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (2)若两亲本杂交，F1如图甲所示，F1自交，其后代： ①表现型 ②基因型 2．若图乙中的D、d和B、b不发生交叉互换，则其生物自交后代，表现型有2 种，比例为3∶1 ，基因型有3 种，比例为1∶2∶1 。 1．图甲所示生物其自交后代中，纯种黄色圆粒豌豆应占多少？黄色圆粒中其纯种又占多少？1/16；　12．图乙所示生物，若D和b在一条染色体上，d和B在另一条染色体上，(不发生互换)自交后代其表现型的种类和比例分别是多少？3；1∶2∶1。3．豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆