基础会计资源建设探讨.pdf

第8期 江苏科技信息 No．8 2017年3月 JiangsuScienceTechnologyIn~rmation March，2017 “基础会计’’资源建设探讨 蔡燕青 (江苏省吴中中等专业学校 ，江苏 苏州 215100) 摘要：“基础会计”是职业院校财经课程中的一门基础理论课程，文章以优“质”与 “多元”为 目标，在 “基 础会计”资源现状的基础上阐述资源建设意义，并对资源建设进行设计，着重建立一个与 基“础会计” 相吻合的中职实践教育资源体系，将其嵌入校级精品课程、名师工作室、专业群建设等在线平台，并充 分拓展其教学功能，建设一个能真正促进会计专业教育质量与学生综合素养的专业资源库，并对资源 库的运用形成展望。 关键词：基础会计；资源建设；中职教育 1 “基础会计”资源建设的意义 计”教学资源库。 1．1 开发优质资源，促进会计专业长效发展 2．2 “基础会计”资源建设 内容 专业资源建设，是一个学校赖以生存和发展的基 “基础会计”资源建设从职业教育需求的角度出 础，优质教学资源更是教学质量建设的重要载体。“基 发，采用整体服务的设计理念，运用信息技术 ，探讨面 础会计”是会计专业核心专业课之一，多渠道、多方面 向职业院校的教育教学资源库合理构建的模式，为职 人员参与其中，整合零星资源，促进优质教学资源的 业教育提供服务。围绕 “基础会计”教学资源开发为 开发，可以加快教师信息化步伐，提高教学效率，为其 主题，建设内容为： 他相关专业课程建设提供范例，推动专业教学质量稳 (1)构建 “基础会计”整体框架。基于问卷调查 ， 步提高。 “基础会计”资源建设应形成一套以教师、学生、社会 1．2 交流融合，服务课堂，提升学生的专业素养 学习者为主要服务对象 ，遵循校际问的交流融合、校 基于丰富的 “基础会计”优质教学资源，教师运用 企合作的理念，形成可借鉴 、可共享的 “基础会计”资 多媒体技术，根据学生发展的特点，选用适合的教学 源建设模式，将其嵌入校级精品课程、名师工作室、专 方法 ，真正服务于课堂 ，进行高质量的教学。学生也 业群建设等校级在线教学平台，对教学资源、专业教 可通过资源平台随时随地地进行 自主学习，提高学生 师资源和实训资源三大块资源进行重点建设。 的专业素养。 (2)构建 “基础会计”资源库。“基础会计”资源库 1．3 对接企业，满足企业岗位需求 建设主要从理论 、实践、测评三方面人手，既能满足学 当今就业市场竞争激烈，会计专业的竞争尤为突 生理论知识的扩充，又能培养学生的实践能力。 出，职业学校的毕业生要想获得就业优势，就必须结 2．3 构建 “基础会计”理论资源库 合当今形势，与岗位紧密结合，教学资源库不断扩充 构建 “基础会计”理论资源库，可以方便教师备 与企业的交流合作，以适应当今社会的岗位需求。 课 ，学生 自学，在线章节测试，答疑解惑，主要包含以 2 “基础会计”资源建设的思路 下 内容 ： 2．1 “基础会计”资源库的使用现状调查 教案、讲义、导学案，指导用书、习题集 ，模拟试卷 为了了解校资源库使用现状 ，为此，对本校会计 (含单元和综合)，在线课堂、名师课堂视频 、微课等网