基于翻转课堂的电子专业《计算机辅助设计》教学实践.pdf

高教论坛 2016年 9月第 9期 Sep．2016．No．9 HigherEducationForum 基于翻转课堂的电子专业 《计算机辅助设计》教学实践 吕圣林，余思东 (广西农业职业技术学院 网络信息中心，广西 南宁 530007) 摘要 ：基于翻转课堂的教学模式，结合 电子专业 《计算机辅助设计》的课程特点，从开课前期、课前、课 中和课后 四个阶段设计 了电子专业 《计算机辅助设计》的翻转课堂教学模式，给 出了具体实施方案 。通过丰富的网络教学微视频、有针对性的项 目作 业、有效的沟通交流和 自学引导，依托 网络信息平 台，切实增强了学生电子产品项 目的设计能力，培养 了学生创新协作能力。 关键词 ：翻转课堂；教学模式 ；计算机辅助设计 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9719(2016)9—0096—03 作者简介 ：吕圣林 (1980～)，男，广西南宁人 ，讲师 ，研 究方向为计算机技术 、电子设计 。 收稿 日期 ：2016—05—21 修稿 日期 ：2016—06—05 近 年最 为热 门的教学 改革 话题 。 一 、 刖 胃 所 谓 翻转课 堂 ，就 是在 信 息化 环 境 中课 程 教 师 随 着 “互 联 网+ ”时代 的到 来 ，“互 联 网+教 育 ” 提 供 了 以教学 视频 为 主要 形 式 的学 习资 源 ，学 生 在 的模 式在教育领 域 中广 泛 应 用 ，翻转 课 堂 教 学模 式 上课 前完 成对 教 学视频 等学 习资源 的观 看 和 学 习 ， 就 是在 这 种 背 景 下 的产 物 。翻转 课 是 “掌 握 学 习 ” 师生 在课 堂上 一 起 完 成 作业 答 疑 、协 作 探 究 和 互 动 “建 构 主义 ”和 “学 习金 字塔 ”等理 论 在 教学 实 践 中 的 交流 等活 动 的一种新 型 的教 学模 式 。国外 国内有 许 应 用l】]。翻转 课 堂 以学 生 为 主 导者 ，依 托 现 代 信 息 多代 表性 的翻转 课 堂 教 学 实 践 和 教 学 模 式 研 究 ，总 技 术真 正做 到 了学 生 的个 性 化 教 育 ，获 得 了 良好 的 结起 来 “翻转课 堂 ”有 以下 四个特 点 ； 教学效 果 。因而受 到 国 内外 教 育 行 业 的广 泛 关 注 。 1．开课前 期精 心准 备 。翻转 课 堂 教学 模 式 有别 根据美 国教育 咨询公 司 CkassroomWindow 在 2012 于传 统 教学模 式 ，其课 程 的授 课 体 系 与传 统 课 程 的 年 的一 个 调查 报告 ，80 的受 访 教 师认 为 翻转 课 堂 授课 体 系也 有 区别 ，翻转 课 堂 教学 模 式 不 再 以课 为 增强 了学 生 的学 习 能 动 性 ，67 的受访 者 表示 采 用 单 位 ，而是 以微 视频 为单 位 ，一 个微 视 频 解决 一 个 问 翻转 课 堂 教 学模 式 后 学 生 学 习成 绩 普 遍 得 到 提 题 。翻转课 堂 的课程 分为 以传 授 知识 点为 主 的微 视 高 口]。为 了提高 学 生 的 自学 能力 、实 际操 作 能力 和 频 教程 、导 学教 案 、项 目作 业 、电子教 材 和扩 展 资源 ， 独立 分析 处理 问题 的 能 力 ，同时 也 培 养 他 们 协 作 交 一 般都在 开课前做好 准备 。微视频 的优 劣直接 影 响 流 、团结 互助 、分 享 交 流 的 能力 ，本 文 在 高 职 院校 电 着 本 门课 翻转 课