教学做三合一高职项目研讨.pptVIP

*;*;*;*;*;*;*;（3）成果意识 成果：业绩;注意到：要将项目研究工作和相应的项目成果融为一体。项目 研究过程中的阶段性成果可以参加项目组的阶段性成果评选， 可以在学术刊物上发表，可以在研讨会上展示、交流，也可以 参与相关部门组织的成果评选。;（4）结题(项）意识 结题是项目研究过程中的最后、也是最关键的一个环节。 结题是对项目研究的总结和了结：项目研究任务完成后，对 研究成果与相关工作进行总结，形成项目研究报告和结题报 告，向项目的主管部门、单位提交研究成果与成果形成的说 明，取得项目管理者的认可，为成果的推广应用作好准备， 所以，结题要拿成果说话。;注意：是项目的主管部门对项目进行结题评审鉴定。 事实上项目申请立项时，就要十分清楚项目主管部门对项目研究的管理环节——特别是结题评审环节的要求，从而思考项目研究结束时如何接受结题评审——项目从立项起就要有结题意识。;1.时代对高端技能型人才的要求;问题：高职院校学生工作所面临的问题需要研究新的学生工作模式，以适应时代要求。;当代高职学生工作所面临的问题;中央对弘扬传统文化的要求：《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过） 十八大报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》： “扎实推进社会主