第七单元 第24讲 染色体畸变与育种.pptxVIP

第24讲　染色体畸变与育种;考点一　 染色体畸变的判断与分析;解题探究;1.染色体结构变异(连线);2.染色体数目变异 (1)含义：生物细胞中 的增加或减少。 (2)类型 ①整倍体变异：体细胞的染色体数目以 的形式成倍增加或减少。 ②非整倍体变异：体细胞中 的增加或减少。 (3)染色体组 ①一般将二倍体生物的 中的全部染色体称为染色体组。;②特点：这组染色体的形态结构、功能各 ，但包含了控制该生物生长发育的 遗传信息。 (4)单倍体、二倍体和多倍体 ①单倍体：体细胞中含有 染色体数目的个体。 ②二倍体：由 发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。 ③多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有______________染色体组的个体。;考点二 生物变异在生产上的应用;1.杂交育种与诱变育种 (1)杂交育种 ①含义：有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种的方法。一般可以通过 、选择、 等手段培养出新品种。 ②育种原理： 。 ③方法：杂交→ →选种→自交。;(2)诱变育种 ①含义：利用 因素或 因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程。 ②育种原理： 。 ③方法： 诱变、 诱变。 ④特点：a.可提高 ；b.能在较短时间内有效地改良生物品种的 ；c.改良作物品质，增强 。;2.单倍体育种与多倍体育种 (1)单倍体育种 ①含义：利用 作为中间环节产生具有优良性状的__________的育种方法。 ②原理： 。;④花药离体培养育种程序 获得杂种F1 　 ↓ F1的花药离体培养形成 ，并诱导其分化成幼苗 　 ↓ 用 处理幼苗，获得 植株;(2)多倍体育种 ①方法：用 处理 的种子、幼苗等，使染色体 。 ②诱导剂作用机理：抑制细胞分裂时 的形成，因此染色体虽已复制，但不能分离，最终???致________ _______。;③实例：三倍体无籽西瓜的培育;3.杂交育种和单倍体育种的过程 茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与晚开花、抗青枯病茄子(AATT)为育种材料，培养纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子。;(1)用遗传图解表示其杂交育种过程。 答案 如图所示;(2)用遗传图解表示其单倍体育种过程。 答案 如图所示;4.五种育种方法的比较;多倍 体育 种;转基 因技 术;(1)杂交育种一定需要连续自交吗？ 提示　杂交育种不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种，则需要连续自交筛选直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要在子二代出现该性状个体即可。 (2)动植物杂交育种有怎样的区别？ 提示　植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法；而动物杂交育种中纯合子的获得一般通过双亲杂交获得F1，F1雌雄个体间交配，选F2与异性隐性纯合子测交的方法。;(3)以培育一对相对性状的显性纯合子为例，亲本Aa在逐代自交过程中将隐性纯合子去掉，自交n代后显性个体中纯合子(AA)所占比例为多少？