树立正确儿童观.pptVIP

从树立正确的儿童观开始做好家园合作 2012年8月25日 搞好家园沟通关键在于，教师与几长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系，同时要建立一种亲密的感情。 而这一切首先取决于教师的态度与行为；对孩子的关爱，对工作的责任感，对家长的尊重和理解。当家长感受到教师喜爱和关心自己的孩子、工作尽心尽责时，会自然地产生很大的信任感，并由衷地尊重老师；当家长感受教师以平等、友好的态度对待自己，理解和尊重自己。就会消除心理上的距离。就会乐于与教师接近，愿意与教师沟通和配合。教师与家长之间如果架起了情感的桥梁，就会为家园沟通和合作奠定坚实的基础。 （一） 教师的儿童观 卢梭——强调儿童是一个独立的个体，儿童有自己的尊严和权利，应享受儿童应有的幸福。 杜威——以儿童为中心即以儿童的本能及其活动为中心。 蒙台梭利 ——以对儿童的重视与尊重为基础。 陈鹤琴——儿童时期不仅作为成人之准备，而且应具有他本身的价值，我们应当尊重儿童的人格，爱护他的烂漫天真。 教师应有的科学的儿童观 儿童是人，儿童是儿童。 英国湖畔诗人威廉·华兹华斯和意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利——“儿童是成人之父” 请结合自己日常教育实践，回答下列问题： 1、“家长在教育子女方面什么都不懂”你怎样理解这句话？ 2、“孩子的行为问题，家长应该负主要责任”你怎样理解这句话？ 3、“家长是上帝”你怎样理