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第七章 婴儿精细动作的发展 什么是精细动作？ 精细动作指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力。 婴幼儿精细动作的发展以手部的动作发展为主。 精细动作技能训练 精细动作发展顺序 1、 0-6个月应多做抓、握动作训练。 2、 6-12个月多做敲打动作训练。 3、1-2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常行为的训练。 4、2-3岁婴儿多做组合玩具、拼图、画画等训练。 手部基本训练 1、 局部按摩。 2、 触摸抓握。 3、敲击练习。 4、双手协调训练。 5、手眼协调训练。 手部动作 1、手掌握力的收放 掷物、推、拉物品 2、手指的运用 拇指与其他手指的使用，如：拾皮球，拿杯子； 拇指与食指的同时使用，如：拾取较小的物品，这需要较高的手指技巧。 手部动作发展的趋势 肌肉运动状况 手的粗大肌肉运动动作→手的精细肌肉运动动作 手操纵物体 全手掌动作→多个手指动作→几个手指动作 婴幼儿手部动作发展的特点 本能的抓握 手眼协调 空间判断 五指配合 多种途径 动作逐渐灵活 选择和设计手指精细动作活动与游戏 精细活动和游戏的操作方法 游戏中培养孩子的动手能力 撕纸 折手帕、纸巾 穿珠子、纽扣 夹弹子、糖球 比划动作 手工制作 他开始通过自己的行走和手的动作，主动地与周围的人和事物发生初步的关系，从而认识周围现实。 10个月 1、取和放 2、打响拨浪鼓 11个月 1、盖上盖子 2、剥开纸包 12个月 1、把小球放入小瓶 2、码方积木 13个月 1、配上大中小三种瓶盖 2、投硬币到存钱罐里 3、甩大圈 4、两个开口的盒子 14个月 1、第一次拼图 2、把积木垒成高楼，把积木排成火车 15个月 1、棍子拨物 2、套碗 3、用铲子把沙土铲放在桶里搬走 16个月 1、拼有镶嵌的玩具 2、穿“虫吃苹果”等玩具 17个月 1、学穿珠子 2、用套碗摆高塔 18个月 1、用积木搭桥等日常生活中常见的东西 2、摸口袋 19—20个月 1、分三色串珠 2、分形状套棍 21—22个月 1、拼上切分三块的图 2、倒米倒水 23—24个月 1、拧紧螺丝 2、积木搭门楼和金字塔 25—27个月 1、积木搭立体楼房 2、串珠数数 28—30月 1、学会用剪刀 2、解结扣子 31—33月 1、捏面团 2、拼图 ３４—３６月 １、用积木搭楼梯 ２、贴链条 婴儿在动作发展上所取得的成果，对其心理发展有重要的意义。从种系发展来看，直立行走和手分化出来成为劳动器官，是使人从而区别于动物的关键。婴儿手的抓握动作和躯体移动动作的发展，表明个体发展在第一年内，就基本上完成了种系发展中关键的一步，由于动作的发展，婴儿开始从原来无能为力的状况，变为能从事各种动作，并为他今后活动的发展准备了条件。 婴幼儿手部动作发展意义 儿童就扩大了认识的范围 通过行走 通过用手摆弄物体 认识事物各个方面的属性及属性之间的关系。 如在抓弄和敲打玩具时，婴儿不但得到关于玩具的视觉刺激，还得到触觉、动觉，听觉刺激。这些感觉逐渐联合起来就发展为知觉。 在长期摆弄物体的过程中，婴儿认识了一类事物的共同特性，从而使知觉具有概括性，并为表象和概念的产生准备了条件。 行走不仅扩大了婴儿的认识范围，而且还可以使婴儿认识物体间的距离，以及自已和物体间的距离。这对发展空间观念有很大的作用。此外，行走还有助于婴儿独立性的发展。 4、双手协调：双手抱物；捏物生活练习搬、擦、穿脱衣服、撕纸、放东西入小瓶、叠手绢、绑鞋带、逐页翻书。 5、手眼协调 串珠、涂涂画画用筷子、顿头捡到剪纸。 三玩手 五抓 七换手 九对指 一岁乱画 二岁折纸 三岁搭桥 三玩手 五抓 七换手 九对指 一岁乱画 二岁折纸 三岁搭桥 婴儿在三个月前，手指虽有时也会伸展，但基本是攥紧拳头，或随同手臂和脚一起乱伸乱动，只能作一些散漫杂乱的动作。 ??? 三个月起，开始有一种不随意的抚摸动作。他无意地抚摸着襁褓或被褥，抚摸着抱他的母亲或其他偶然碰到的东西，也抚摸着自己的小手。这种抚摸动作就开始是一种认识活动了。 ??? 四至六个月后，开始有随意的抓握动作。随意的抓握动作的出现标志着手的动作的一个重大发展。为了抓握物体，除了需要把抓握的对象从周围其他事物中区分出来外，还需有手眼的协调和五指的分化。 眼、手动作协调： 婴幼儿在三个月开始抚摸物体时，眼睛并不看着手，看其它东西时手也不会去拿，眼与手的动作是不协调的，多次