第二十一节 《诗词六首》(二).doc

　　 《诗词六首》（二） 主讲：黄冈中学优秀语文教师　黄君 ? 一、知识概述 　　本次我们学习《诗词六首》后三首。学习诗词，要有感情地朗诵诗歌，品味诗歌的语言，想象诗歌的画面，体会诗歌的意境。还要学习阅读诗歌的方法，并初步赏析诗歌。把握白居易《钱塘湖春行》情景交融的写法，体会李煜《相见欢》中将抽象的情感写得具体、生动、形象的写法，体会苏轼《江城子·密州出猎》豪放的风格。 ? 二、重点知识归纳及讲解 《钱塘湖春行》 1、作者简介 　　白居易（722－846），字乐天，自号香山居士。原籍太原，晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。著有《白氏长庆集》七十一卷。 　　白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名，其中尤以“因事立题”的新乐府最有名，是中唐新乐府运动的代表作。 　　《钱塘湖春行》是白居易于穆宗长庆三年任杭州刺史时写的。 2、诗歌赏析 　　首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。 　　中间两联是分写。颔联写莺燕，是诗人所见。颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。 　　尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。 　　小结：这首诗的题意主要在“行”字，诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北至白沙堤。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景，中间四句写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，抓住早春的特点，突出生机勃勃、春意盎然的特点。最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰，使人久久不忍离去。 3、探究主题 　　此诗是白居易任杭州刺史时所作。这首七律诗通过湖水、云脚、新燕、乱花、浅草、杨阴等，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人无比喜悦和对西湖春景的无比热爱之情。 4、艺术特色 　　情景交融的手法是诗歌最大的特色。 ? 《相见欢》 1、作者及背景简介 　　李煜（937－978），南唐后主。开宝八年（公元975年）宋灭南唐，李煜亡家败国，待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因其曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜忍屈负辱过了三年囚徒生活，后被赐酒毒死。李煜不是一个好皇帝，却是一位才华横溢的艺术家和词人。李煜词以被俘为界分前后两期，前期词作多描写宫廷生活与男欢女爱，香艳精致，才情蕴藉；后其词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。《相见欢》便是后期词作中有代表性的一篇。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子。《相见欢》就写的是这种囚禁生活的愁苦滋味。 2、诗歌赏析 　　上片三句，首句写出词人“独上西楼”的孑然身影，二、三句摹画其人所见楼外之景。 　　首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐喻的多少不能倾诉的孤寂与凄婉啊！ 　　“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，寥寥12个字，形象地描绘出了词人登楼所见之景。 　　缺月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一份凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，为下片抒情做好铺垫。 　　下片中，点破题旨，直抒离愁。词人用极其婉转而又无奈的笔调，表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。 　　“剪不断，理还乱，是离愁。”用丝喻愁，新颖而别致。 　　末句“别是一番滋味在心头”紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。 3、探究主题 　　《相见欢》创作于李煜囚宋期间，词人通过对清秋月夜、囚居生活的描写，充分运用比喻，形象地表达出了难以言喻的离愁别恨。 4、艺术特色 　　上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，情景交融。 　　下片借用形象的比喻，化抽象为具体，委婉含蓄地抒发真挚的感情。 ? 《江城子·密州出猎》 1、作者简介 　　苏轼（1037～1101），宋朝著名文学家、书法家，唐宋散文八大家之一。字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，享年66岁，追谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，与其弟苏辙和其父苏洵合称为“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；且与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。 　　《江城子·密州出猎》是苏轼任密州太守与同僚出城打猎时所作。 2、诗歌赏析 　　上片记叙出猎的盛况。开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。 　　下片以抒情为主，抒发了豪情壮志。 3、探究主题 　　这首词通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心和强烈的爱国思想，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。 4、艺术特色 　　在这首词中，上阕写出猎，下阕写请战，场面热烈，情豪志壮，大有“