创新思维能力； 人际交往与合作精神； 实践能力。 适应信息.ppt

1 小结：影子 Webquest的几种形式 单页Webquest模板 webquest多页模板 webquest上下模板 webquest左右模板 miniquest的形式 Webquest和miniquest的比较 模块5 探究型学习的设计 学习讨论记录： MiniQuest案例：身边的行程问题设计特点记录表 案例评价量规比较表 探究型学习教学设计的方法与步骤记录表 主题设计表 模块5 探究型学习的设计 模块5 探究型学习的设计 模块5 探究型学习的设计 活动设计小组辩论： 探究型学习与授导型学习哪一个更有效？ 模块6 教学实施计划设计 模块6的基本结构 模块6 教学实施计划的设计 回顾与反思 活动1：研习教学实施案例 活动2：创建教学实施计划 活动3：评议教学实施计划 活动4：批改学生作业 活动5：处理教学信息 活动6：信息沟通与反馈 模块6 教学实施计划的设计 模块6 教学实施计划的设计 每小组出两人,一人根据所提供图形,思考如何通过语言在10分钟内将图形表述清楚,另一人负责监督其他小组; 描述时不允许出现物品名称、只允许描述几何形状； 根据描述，小组其他成员将所述图形描绘出来，全程中各成员不得提问。 模块6 教学实施计划的设计 模块6 教学实施计划的设计 模块6 教学实施计划的设计 组内交流：我们的实施计划可行吗？ 模块6 教学实施计划的设计 活动六：信息沟通与反馈 认识Foxmail 设定Foxmail通讯组 利用群发邮件进行教学反馈 模块7 信息技术与课程整合探讨 模块7 信息技术与课程整合 资源全球化 教学个性化 学习自主化 活动合作化 环境虚拟化 虚拟学伴 虚拟学社 虚拟现实 虚拟教室 虚拟实验室 虚拟图书馆 虚拟学校 虚拟青蛙/ITG.hm.pg.docs/dissect/dissect.html 虚拟果蝇（遗传实验室）/BLOL/FlyLab.html 虚拟诊所虚拟现实+智能代理：虚拟诊所Adele /isd/ADE/papers/agents99/agents99.htm 生态微世界：模拟公园 协同实验室（ collaboratory）：SPARC/sparc/central/page/SPARC 信息素养与教育目标模式的时代转变 随着信息时代的降临，在人才培育的 目标模式中，一个新概念： 信息素养 (Information Literacy) ，正在引起世界各国越来越广泛的重视，并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中，成为评价人才综合素质的一项重要指标。 信息技术的飞速发展改变了信息的社会分布形态和人们对它的拥有关系，造成了信息的多元性、易得性和可选性，从而改变了人们之间的教育关系。 生活中的虚拟化成分：虚拟娱乐,例如“虚拟鱼缸”(东京,2000) ? 从数字化学习的视角重新审视课程资源 从数字化学习的视角重新审视课程资源，其内容将大大拓展，基于网络的融入教与学过程之中的数字化内容可分为教学材料、在线展示、学习活动、网上游览和项目协作学习五类。 新一代资源库基本特征 开放环境下的具有知识交流与再创造功能的动态数据库; 从单一的素材库走向为新课程设计、实施和评价提供全面信息支持的学习资源库; 从数据管理走向知识管理，特别注重信息的挖掘与重组，以学习主题为导向，对各类资源进行整合，呈现给用户的不是素材的堆积，而是课程学习主题资源 ; 建设基于网络的、交互的新一代资源管理平台; 整合互联网资源,构建教与学平台， 创造新型学习文化 生活中的光现象 在信息技术与课程的整合和推进教育信息化中必须注意以下几个问题: 1、教育信息化首先是一个教育问题，然后才是一个技术问题,如何使用技术比技术本身更为重要。 模块8 成果的整理与展示 模块8 成果的整理与展示 回顾与反思 活动1：整理学习档案袋 活动2：展示培训作品 活动3：评价培训项目 模块8 成果的整理与展示 优秀成果 模块8 成果的整理与展示 学习后形成的作品档案袋 面向素质教育、基于信息技术的课程与教学改革不仅关系到一代新人的培养，还将在深层次上影响我国的文化内涵与民族素质，并由此影响我国在新世纪的国际竞争力与生存力。在国内，这样一场改革应该 ，应该引起包括科学领域、教育领域、企事业单位、学校师生和家长在内的社会各方人士的关注与参与，使整个社会在改革的过程中通过实践更新理念，提高信息素养，共创学习文化。? 信息素养当代教育变革的重要元素 信息时代技术在教育中的呈现 在信息相对少的时代，教育者的任务是将信息传递给学习者 。 如今的教育是要让所有的学习者掌握 以下三方面的内容：