国际贸易实务课程实验教学手册.docVIP

《国际贸易实务》 课程实验教学手册 上海立信会计学院 2008 年 9 月 10 日 一、实验教学大纲 课程编号 课程名称 国际贸易实务 开课系部 经贸学院 课程总课时 实验课时 24 执行时间 2008-9 面向专业 国际经济与贸易，经济学 教材资料 《进出口贸易实务》，2006年版，陈志友主编，立信会计出版社 本课程实验目的和基本要求 通过本模拟实验教学，利用世格外贸教学软件中的外贸实务教学系统，在网络上建立几近真实的国际贸易模拟环境，让学生通过教学网络学习实务操作，在其中亲身实践，熟悉外贸业务的流程和惯例，熟练运用交易磋商的各种基本技巧，体会国际贸易中不同当事人的不同地位，面临的具体工作和互动关系，从而达到理论与实践相结合的目的。帮助学生们在较短的时间内，通过反复实践，快速、熟练、规范地掌握从事进出口贸易的各项业务操作的要领和技能。 实验项 目内容 序号 项目名称 时数 项目类型 必开 选开 内容简述 1 实务讲解 4 操作性 √ 演示简介世格系统 2 交易前的准备 2 操作性 √ 寻找交易机会 3 交易磋商与合同的签订 2 操作性 √ 合同条款的商谈 4 出口合同履行 4 操作性 √ 审核合同条款 5 进口合同履行 2 操作性 √ 审核条款 6 审核信用证 2 操作性 √ 审核信用证条款 7 制单结汇 2 操作性 √ 熟悉海运单，商业发票 8 综合业务模拟 4 综合性 √ 综合模拟　 9 业务善后 2 综合性 √ 合 计 24 备注 说明 制定人： 赵大平 审定人： 实验教学负责人 注：类型指：操作性、设计性、综合性。 二、实验教学计划安排 日 期 实验内容 实验课时 实验形式 备注 实务讲解 4 实验室集中 交易前的准备 2 实验室集中 交易磋商与合同的签订 2 实验室集中 出口合同履行 4 实验室集中 进口合同履行 2 实验室集中 审核信用证 2 实验室集中 制单结汇 2 实验室集中 综合业务模拟 4 实验室集中 业务善后 2 实验室集中 实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。 三、实验项目 实验一 实务讲解 [实验目的] 让学生对外贸过程及本软件系统有一个总的轮廓，让学生心中有数。特别是在让学生体验到本实验的重要性，并培养学生动手的兴趣，为以后的实验打基础并起个好的开端。 [实验内容] 向学生介绍本软件实习内容：独立进行业务规划；利用网络发布广告搜索信息；同业务伙伴建立合作关系；针对外贸业务的实践性和适时性，通过各种范例和案例加深对国际贸易各种惯例及规则的理解和记忆，通过此环节来联结教学和实际工作，丰富学校的教学手段。世格外贸教学软件中的 [实验步骤] 业务关系的建立是进行出口贸易的基础。在拟写建交函时，通常应写明以下基本内容：（1）在信函主体部分应侧重于如何引起对方的兴趣；（2）在信函结尾部分再次表明写信者的诚意和敬意，如“盼对方尽早回音，下订单或告知意见”等。 [实验方法] 上机实验 [实验条件] 世格外贸教学软件中的 实验三 交易磋商与签订合同 [实验目的] [实验内容] （1）询盘（Enquiry）,是买卖双方中的一方为出售或购买某商品向对方发出的一种发盘邀请。询盘本身不是发盘，询盘人不受所发询盘的约束，其作用是引起对方注意，诱使对方发盘。 （2）报盘（Offer），又称发价，是交易一方（发盘人）向另一方（受盘人）提出一定交易，签订合同的一种可定的表示。 （3）还盘（Counter-offer），是指受盘人接到发盘后，对发盘表示不接受，但对发盘的内容不同意或部完全同意，向发盘人提出修改建议或新的限制型条件的，口头或书面的表示。 （4）接受（Acceptance），在法律上称为承诺，指受盘人在发价有效期内无条件同意发盘的全部内容，并愿意签订合同的一种口头或书面的表示。 [实验步骤] [实验] 上机实验 [实验条件] 世格外贸教学软件中的 [实验指导] 教师指导 [问题思考]商务谈判需要注意交易对方的文化背景差异，因此，提前准备至关重要。 实验四 出口合同履行 [实验目的] [实验内容] [实验步骤][实验]上机实验 [实验条件] 世格外贸教学软件中的 [实验指导] 教师指导 [问题思考]在办理运输和保险时，需要注意些什么问题？ 实验五　进口合同履行 [实验目的] [实验内容] [实验步骤][实验]