圆的认识--我的作品.ppt

课 题： 生活中的圆 画一画。 * 课件制作： 周虹 贺派中心完小 2012.09.05 圆的认识 生 活 中 的 圆 一、学生活动：（自主探究） 实践操作（让学生动手把剪下的圆片 对折一折）。 经过反复对折后你发现了什么？ 折一折 每条折痕都交于一个点。 圆心 O 通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。 连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。 每条折痕相交的点叫做 。 圆心 O 反复对折 每条折痕都经过（ ） 并且平分这个圆。 也就说折痕是（ ）， 所以圆是 图形。 经过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直径用d表示。 连接圆心到圆上任意一点的距离叫做半径。 半径用r表示。 r d o 小组讨论： 1、直径有什么特点？ 在同一个圆里 2、半径有什么特点？ 3、直径和半径有什么 关系？ d=2r r = 新 发 现 直径与半径的关系： 学习用圆规画圆 说说用圆规画圆应注意哪些？ 学习画圆 小结画圆的步骤和方法： 1、定点（圆心）。 2、定长（半径）。 3、旋转一周。圆规稍微倾 斜30°左右。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 *