《灰椋鸟》第1课时ppt.ppt

仙鹤姑娘:徐秀娟 快速朗读全文，想一想： 1、本文主要写了哪些内容？ 2、本文是按什么顺序写的？先写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 《灰椋鸟》是一篇 ，作者是 。课文描写了 壮观景象，表达了作者对鸟儿的_____和对林场工人辛勤劳动的_________。 谢 谢 ！ * * * * * * * 一个真实的故事 有一个女孩她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地就再也没有上来 扬州市竹西小学 走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过走过那条小河 你可曾听说有一位女孩 她曾经来过走过那片芦苇坡 你可曾听说有一位女孩 她再也没来过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地 飞过啊~~啊~~~~ 徐秀娟（1964—1987），出身于养鹤世家，从小跟随父母驯养丹顶鹤。　　1986年，徐秀娟大学毕业后当了一名驯鹤员，她爱鹤如命，整天为鹤而忙碌。1987年9月16日，饲养场里的一只丹顶鹤飞散，她为寻找这只丹顶鹤，不顾自然环境的恶劣，在夜色笼罩中寻找时，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的年轻命……据说那年清明，一群丹顶鹤行将横空北上时，在徐秀娟墓前久久盘旋…… 徐秀娟的事迹传出以后，为了歌颂、怀念秀娟事迹，艺术家们创作了歌曲《一个真实的故事》 《灰椋鸟》一文，是她在盐城自然保护区工作期间写的。　　 作者简介 26 灰椋鸟 这是一篇记事写景的散文。 灰椋鸟：又叫高梁头、假画眉、竹雀繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带。 　 灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色，嘴和脚橙红色。 　　常结群栖息于树上，或旋翔于空中。整群飞动，有如波状。 灰椋鸟简介 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、边读边思： 课文主要写了什么内容？ 自读课文 椋 翘 和 灰椋鸟 翘首 liáng qiáo hè 我会读 应和 杉 栖 棱 涧 啾 水杉 栖息 扑棱棱 深涧 啾啾 shān qī lēng jiàn jiū 我会读 hé ( ) 和 hè ( ) qiáo ( ) 翘 qiào ( ) lēng ( ) 棱 léng ( ) shèng ( ) 盛 chéng ( ) 我会读 和 平 应 和 翘 首 翘 起 扑棱棱 棱 角 盛 大 盛 饭 林场 翘首 水彬 盘旋 绒地毯 椭圆 倾诉 应和 栖息 刺槐林 安眠 盛装 啾啾 飞瀑 扑棱棱 深涧 喧闹 壮观 岸滩 俱乐部 郁郁葱葱 排空而至 浩浩荡荡 翩翩起舞 百鸟争鸣 呼朋引伴 叽叽啾啾 惊涛拍岸 我会读 qiáo shān hè qī lēng jiàn jiū 自读课文 第一段（ ）：写“我”决定去林场看看一看灰椋鸟。 第二段（ ）：写“我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。 第三段（ ）：写“我”在回来路上的感想，点明中心。 理清课文脉络 请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。 1 2－5 6 填一填 写景记事散文 徐秀娟 灰椋鸟归林时的 喜爱 敬仰之情 同学们默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读。 “我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？” 继续读第一自然段，解决以下问题。 ⑴是什么原因使“我”改变了对灰椋 鸟的看法？ 灰椋鸟的嘴＿＿＿，背＿＿＿，远远望去＿＿＿＿，有什么好看的呢？可是一个＿＿＿的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就＿＿＿＿＿了，决定＿＿＿去看一看。我们选好＿＿＿位置，等候灰椋鸟归来。