语言运用之补写语句.pptx

中山市东区中学 钟检秀 语言运用之补写语句 考点分析 1、对应考点 语言的简明、连贯、得体、准确；压缩、概括能力和推断能力。能力层级为E。 2、考察内容 所选材料贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补充空缺部分的句子”，所写句子内容贴近、语意连贯、逻辑严密，且有字数限制。 3、考查形式 主观题，分值6分。 题型特点 所补写的语句的内容来源：文本。具体说，所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 所补写语句与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 真题引路，探寻方法 (2015年新课标全国Ⅱ)在下面一段文字空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是记住书中的内容吗?答案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求② ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问,③ ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 ①阅读有记忆