8.3《摩擦力》PPT课件.ppt

摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。 四、减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五、课堂小结: 一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力 ( f )。 电磁场使接触面分离 1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 练习 2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 N， 方向向 。 子 涂松香或将弓重一些压弦。 第八章第三节 摩擦力 授课人：刘明松 运动员滑下鞍马 下雨天，汽车不易刹住 鞋底的花纹 1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（或具有相对运动的趋势）时，就会在接触面上产生阻碍相对运动（或阻碍相对运动趋势）的力，这种力就叫做摩擦力. 3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相对运动 （ 或相对运动趋势）的方向相反； 作用点在两个接触面上。 一。摩擦力 符号：F（或f ） 单位： 牛 N 2、产生的条件： （1）接触面粗糙（不光滑），且物体相互接触并挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势 3、摩擦的种类 ①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦 一个物 体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦。，这种力就叫滑动摩擦力。 当两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种摩擦力叫静摩擦力。 一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦。 用力推桌子没有推动 解决如何测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？ 从分析木块的受力入手。（画图） “转换法” 在匀速直线拉动木块的情况下，可将弹簧测力计拉力的大小转化为滑动摩擦力的大小。 怎样测量滑动摩擦力的大小？ 实验： V G F支 F阻 F牵 1、原理：二力平衡的条件。 探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 3.器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、毛巾、 需要注意的是： 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动 2.猜想 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 滑动摩擦力的大小与压力大小有关 四、实验步骤或内容：．? （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。 （2）测出压力F压=G木块时，将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板滑动，测出木块受到的滑动摩擦力。 （3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F，再测出木块受到的滑动摩擦力。 （4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F，测出木块受到的滑动摩擦力。 次数 接触面情况 压力F压 /N 拉力F/N 摩擦力f /N 1 木块与木板 2 木块与毛巾 3 木块与毛巾 4 车轮与毛巾 结论 1 .当接触相同面粗糙程度时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大， 2.当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大， 3.滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中, (1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做 　　　　运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)比较甲和乙两组数据可知,压力一定时, ,滑动摩擦力越大。 (3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大,滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的,理由是　　 　 。 （4）实验中,小华发现弹簧测力计的示数经常不稳定,为此,小华做了如右图所示的改进,其中的好处是　　　　 　　　。 匀速直线 接触面越粗糙 没有控制接触面的粗糙程度相同 不用拉着木块做匀速直线运动 生活中哪些地方用到摩擦力？ 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 刹车后，汽车为什么能停下来？ 滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 自行车受到的摩擦力 f1 f2 后轮受到静摩擦力作用，方向向前。前轮受到滚动摩擦力作用，方向向后。 （1）增大接触面粗糙程度 三、增大摩擦的方法 摩擦太小了，起动不了！ （2）上紧传送带，增大压力 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦