2015-2016学年高中数学 1.1.1第2课时 集合的表示课时作业 新人教A版必修1.docVIP

活页作业(二) 集合的表示 知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 列举法表示集合 3 11 描述法表示集合 1、2 8、9 综合问题 4、5、7 6 10、12 1．已知集合A＝{xN|－≤x≤}，则有(　　) A．－1A　　　　　　　 B．0A C.∈A D．2A 解析：0∈N且－＜0＜，0∈A. 答案：B 2．已知集合M＝{y|y＝x2}，用自然语言描述M应为(　　) A．函数y＝x2的函数值组成的集合 B．函数y＝x2的自变量的值组成的集合 C．函数y＝x2的图象上的点组成的集合 D．以上说法都不对 解析：从描述法表示的集合来看，代表元素是函数值，即集合M表示函数y＝x2的函数值组成的集合． 答案：A 3．直线y＝2x＋1与y轴的交点组成的集合为(　　) A．{0,1} B．{(0,1)} C. D．. 解析：令x＝0得y＝1. 答案：B 4．下列集合中表示同一集合的是(　　) A．M＝{(3,2)}，N＝{(2,3)} B．M＝{3,2}，N＝{2,3} C．M＝{(x，y)|x＋y＝1}，N＝{y|x＋y＝1} D．M＝{1,2}，N＝{(1,2)} 解析：A中M、N都为点集，元素为点的坐标，顺序不同表示的点不同；C中M、N分别表示点集和数集；D中M为数集，N为点集，故选B. 答案：B 5．已知集合A＝{－1,0,1}，集合B＝{y|y＝|x|，xA}，则B＝____________. 解析：|－1|＝1，|0|＝0，|1|＝1，故B＝{0,1}． 答案：{0,1} 6．已知集合A＝，则用列举法表示为________． 解析：根据题意，5－x应该是12的因数，故其可能的取值为1,2,3,4,6,12，从而可得到对应x的值为4,3,2,1，－1，－7.因为xN，所以x的值为4,3,2,1. 答案：{4,3,2,1} 7．用另一种方法表示下列集合． (1){绝对值不大于2的整数}； (2){能被3整除，且小于10的正数}； (3){x|x＝|x|，x＜5，且xZ}； (4){(x，y)|x＋y＝6，xN*，yN*}； (5){－3，－1,1,3,5}． 解：(1){－2，－1,0,1,2}． (2){3,6,9}． (3)x＝|x|，x≥0，又x∈Z，且x＜5， x＝0或1或2或3或4. 集合可以表示为{0,1,2,3,4}． (4){(1,5)，(2,4)，(3,3)，(4,2)，(5,1)}． (5){x|x＝2k－1，－1≤k≤3，kZ}． 8．设x＝，y＝3＋π，集合M＝{m|m＝a＋b，aQ，bQ}，那么x，y与集合M的关系是(　　) A．xM，yM　　　 B．xM，yM C．xM，yM D．xM，yM 解析：x＝＝ ＝－－×M，yM.故选B. 答案：B 9．已知集合A＝{(x，y)|y＝2x＋1}，B＝{(x，y)|y＝x＋3}，aA且aB，则a为________． 解析：a∈A且aB，a是方程组的解，解方程组得a为(2,5)． 答案：(2,5) 10．已知集合A＝{(x，y)|2x－y＋m＞0}，B＝{(x，y)|x＋y－n≤0}，若点P(2,3)A，且P(2,3)B，试求m，n的取值范围． 解：点PA，2×2－3＋m＞0.m＞－1. 点PB，2＋3－n＞0.n＜5. 所求m，n的取值范围分别是 {m|m＞－1}，{n|n＜5}． 11．当xA时，若x－1A，x＋1A，则称x为A的一个“孤立元素”，所有孤立元素组成的集合称之为“孤星集”，求集合A＝{0,1,2,3,5}中“孤立元素”组成的“孤星集”． 解：由孤立元素的定义知，对任意xA，要成为孤立元素，必须在集合A中既没有x－1也没有x＋1，因此只需逐一考察A中的元素即可．事实上，0有1相伴，1,2则是前后的元素都有，3有2相伴，唯有5是“孤立”的，从而集合A＝{0,1,2,3,5}中“孤立元素”组成的“孤星集”为{5}． 12．集合P＝{x|x＝2k，kZ}，M＝{x|x＝2k＋1，kZ}，aP，bM，设c＝a＋b，则c与集合M有什么关系？ 解：a∈P，bM，c＝a＋b， 设a＝2k1，k1Z，b＝2k2＋1，k2Z， c＝2k1＋2k2＋1＝2(k1＋k2)＋1， 又k1＋k2Z， c∈M. 列举法和描述法表示集合的再认识 (1)寻找适当的方法来表示集合时，应该“先定元，再定性”．一般情况下，元素个数无限的集合不宜采用列举法，因为不能将元素一一列举出来，而描述法既适合元素个数无限的集合，也适合元素个数有限的集合． (2)用列举法与描述法表示集合时，一要明确集合中的元素；二要明确元素满足的条件；三要根据集合中元素的个数来选择适当的方法表示集合． 1 3