2016春高中语文(苏教版必修三)教学课件：第二专题《指南录后序(文天祥 )》(共54张PPT).ppt

小结第5节段意： 以抒情为主，兼用叙述、说明和议论，抒发饱经痛苦以后的无限感慨和为国赴难的大无畏精神。 探讨 提问： 诗集的由来是怎样的？ 明确：文天祥“在患难中，间以诗记所遭，今存其本不忍废，……”（在患难当中，有时用诗来记录所遭遇的事情，现在保存着那些稿本不忍心丢掉……）。 探讨 提问： 结集的目的是什么？ 明确：目的是“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。”（打算把它藏在家里，使后世人阅读它，同情我的志向啊。）（文天祥的志向是什么？中兴复国。） 小结第6节段意： 说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的。 探讨 提问：第7段主要写什么内容？ 明确：这一段作者感慨自身尽忠尽孝，“誓不与贼俱生”的决心以及“鞠躬尽力，死而后已”的顽强意志。 小结第7节段意： 写出作者忠诚报国、死而无憾的感慨。 探讨 提问：为什么要以《指南录》命名？ 明确：取诗集中《扬子江》一诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”句意命名，表达了作者心指南宋、冒死南归的一片忠贞爱国之情。 小结第8节段意： 说明作序的时间和诗集的题名。 总结 提问：课文第5节连用22个“死”字，历来受到读者关注。这一段的内容与后文“予之生也幸，而幸生也何为”一段的议论有什么样的关系？（见课本44页） 明确：第5段痛定思痛，扣住一个“死”字，概括九死一生的经历，表现出“生”之不易。作