九年级二次函数概念教案.doc.docVIP

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  • 2017-06-29 发布于贵州
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九年级二次函数概念教案.doc

26.1 二次函数及其图像 26.1.1 二次函数的概念(第一课时) 教 学 目 标 知识与技能 (1)掌握二次函数的概念,会辨别二次函数 (2)能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围 过程与方法 (1)经历学生自主探究、辨别二次函数表达式的过程以加深对二次函数的理解 (2)注重学生参与,引导学生联系生活实际, 求出二次函数自 量的取值范围 情感态度与价值观 (1)通过实际问题的解决,体验数学活动与人类生活的密切联系,调动学生学习数学的兴趣和积极性; (2)经历辨别二次函数解析式的过程,感受数学知识的严谨性、确定性,以及进行质疑和独立思考的习惯 教学重点 (1)经历抽象二次函数概念的过程,体会二次函数的意义,掌握二次函数的概念; (2)能运用二次函数解决简单的实际问题 教学难点 (1)体会二次函数的意义,掌握二次函数的概念; (2)学生在运用二次函数解决问题中,要注意自变量的取值范围 教学过程(师生活动) 设计理念 情境导入 复习巩固: 我们以前学过的函数有: 一次函数y=kx+b(k≠0), 其中包括正比例函数y=kx(k≠0); 还有反比例函数y=k/x(k≠0) 情境引入: 在课本章前图中,从喷头飞出的水珠,在空中走过一条曲线.在这条曲线的各个位置上,水珠的竖直高度h与它距离喷

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