（贵州专用）2017秋九年级数学上册 25.1.2 概率教案1 （新版）新人教版.docVIP

25．1.2　概　率 1．知道随机事件发生的可能性是有大小的．理解、掌握概率的意义及计算．3．会进行简单的概率计算及应用． 一、情境导入 一个箱子中放有红、黄、黑三个小球三个人先后去摸球一人摸一次一次摸出一个小球摸出后放回摸出黑色小球为赢这个游戏是否公平．二、合作探究探究点一：可能性的大小【类型一】可能性大小的意义的理解 气象台预报“本市明天降雨可能性是80对此信息下列说法正确的是(　　)本市明天将有80%的地区降雨本市明天将有80%的时间降雨本市明天肯定下雨本市明天降水的可能性比较大解析：一个事件的发生的可能性的范围在0～1应该是比较大所以“本市明天降雨可能性是80%”是指“本市明天降雨的可能性比较大”．故选D.方法总结：某事发生的可能性大小是指其发生的概率大小．【类型二】利用面积关系判断可能性大小 (2014·江苏南通)在如图所示(A三个区域)的图形中随机撒一把豆子豆子落在________区域的可能性最大(填A或B或C)．解析：先分别算出AC三部分的面积面积最大的就是豆子落入可能性最大的．S＝＝4＝(42－2)＝12＝(62－4)＝20由此可见的面积最大则豆子落入可能性最大故填A.探究点二：概率【类型一】概率的简单计算 (2014·湖南益阳)小玲在一次班会中参与知识抢6个数学题5个综合题9个她从中随机抽取1个抽中数学题的概率是(　　) B. C. D. 解析：总共有20