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课题 第三节 汽化和液化 第 7 周第 课时 教 材 分 析 教学 目标 一、知识与能力 1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程. 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点. 3.知道蒸发可以致冷. 二、过程与方法 1.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点，培养学生观察能力和实验能力. 2.通过对观察到的现象，进行分析、概括，培养学生的分析概括能力和语言表达能力. 3.通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力. 三、情感态度与价值观 1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理. 2.通过实验，培养学生良好的行为习惯和意志品质. 3.在教学中，教师应有意识地渗透事物的量变发展到一定程度会引起质变，这一辩证唯物主义的基本原理.培养学生的辩证唯物主义思想 教学 重难点 1.重点：通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力 2.难点：指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素. 考点 与 措施 考点：汽化、液化及相关知识 措施：以实验为基础，重点知识多练习，牢记知识点。 教 学 过 程 环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、创设情境，导入新课 教师将酒精抹在毛玻璃片上放在投影仪上投