提升自我的职业素养和专业素质,提升自我的知识结构和.pptVIP

* 今天，我们怀揣着一种共同的信念：提升自我的职业素养和专业素质，提升自我的知识结构和知识层次，提升自己的教学能力和教育理念，一起踏上了国培远程培训征途。我们坚信，播种希望，一定收获成功；我们将借助国培远程培训这一教育平台，扬帆远航，乘风破浪，抵达理想彼岸。 网上提交 提交第一篇作业“拟解决问题的预设”（包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等） 视频答疑 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间另见通知） 班级在线研讨 在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“教师专业标准的理解与践行”的主题研讨（具体研讨时间另见通知） 网上提交 提交第1篇研修日志 网上交流 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上自学 学习课程4的内容 网上自学 学习课程3的内容 网上自学 学习课程2的内容 网上自学 学习课程1的内容 聚焦：专业理念与师德 10月30日—11月11日 第一、二周 活动形式 活动名称 日期 网上学习 学习第一期班级简报的内容 网上交流 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上提交 提交第2篇研修日志 独立完成 思考准备第二篇作业（即“解决问题方案”） 视频答疑 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知） 班级在线研讨 在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“新课标学习的要点把握”的主题研讨（具体研讨时间另见通知） 网上自学 学习课程6的内容 网上自学 学习课程5的内容 聚焦：专业知识 11月12日—11月18日 第三周 网上学习 学习第二期班级简报的内容 网上交流 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 班级在线研讨 在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“新课标实施的有关思考”的主题研讨（具体研讨时间另见通知） 视频答疑 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知） 网上提交 完成第二篇作业“解决问题方案”并提交（在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案） 网上提交 提交第3篇研修日志 网上自学 学习课程12的内容 网上自学 学习课程11的内容 网上自学 学习课程10的内容 网上自学 学习课程9的内容 网上自学 学习课程8的内容 网上自学 学习课程7的内容 聚焦：专业能力 11月19日—12月9日 第四、五、六周 网上交流 积极进行网上交流，学习有关培训成果，对培训成果进行修改提升 网上学习 学习第三期班级简报的内容 网上提交 提交学习总结 网上提交 关注、参与项目管理员网上发布的调查问卷，对远程培训课程及服务做出评价和反馈 网上提交 结合岗位工作，对第二篇作业进行改进和提升，以完成创新性成果【解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集思与岗位实践检验后的两次再提升成果，以教学设计（终稿）的形式提交】 班级研讨交流 校本研修、同伴互助、交流研讨、修改完善第二篇作业（即“解决问题方案”） 12月10日—12月23日 第七、八周 网上交流和学习 网上交流个人实践体会和感想，学习有关优秀成果 网上开展 总结评优 12月24日—12月30日 第九周 1.课程学习 本次培训总计为12门课程。每门课程满分学习时间为240分钟。本项考核满分为36分。 2.研修日志 研修日志是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。 培训期间需按时提交3篇研修日志。发表1篇记2分，满分6分。 3.学习总结 是学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。本项考核满分为6分。 4.作业 培训期间需按时提交2篇作业。 作业：作业围绕解决问题安排。第一篇为拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等，在课程学习开始时提交；第二篇为解决问题方案，是学员在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。本项考核项满分20分。 5.创新性成果 是集成阶段培训与考核成果的终结性成果,是解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集思与岗位实践检验后的两次再提升成果，以教学设计（终稿）的形式提交，是终结性考核依据，在网上交流共享。本项考核项满分22分。 6.视频答疑和主题在线研讨活动 培训学习时期，各个学科会安排视频答疑和主题在线研讨活动，具体答疑和研讨时间，以及参与方式，请关注培训平台等发布的有关通知。 7.论坛交流 学习其他学员提交的优秀成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。 培训期间需要在班级论坛或学科论坛，发布总计5个主题帖、10个回复贴（包括