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农村寄宿制学校管理实践及思考 　　摘 要 结合寄宿制学校的管理实践，疏理寄宿制学校的优势和管理中存在的问题，探讨寄宿制学校的管理模式和途径，以改善寄宿制学校办学条件，提高管理效率，巩固和扩大“两基”工程的成果 关键词 寄宿制学校；管理模式；养成教育 中图分类号：G637 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）21-0154-03 1 前言 天祝藏族自治县石门镇中心小学是全镇唯一一所寄宿制完全小学，有学生130名，承担着镇政府所在地及周围近10个牧业村的小学教育任务。以学校所在地为中心，辐射半径大约为10公里，属纯牧业区，在此范围内的学生，50%以上无法走读，需要住宿 2 寄宿制学校的优势 虽然农村地区的寄宿制条件、教育环境比较差，但寄宿制带来的好处是显而易见的 办好寄宿制，有利于解决农村学生上学困难 石门镇中心小学大部分学生居住分散，上学交通不便、存在安全隐患。办好寄宿制，可以免除学生上学因路途遥远而辍学的情况发生，确保了农村广大适龄儿童依法受完规定年限的义务教育，有利于巩固“两基”成果 办好寄宿制，有利于自立能力的培养 实践表明，寄宿学生走出校门后，在自立能力方面完全优于走读学生，在生活环境变化的情况下，有住校经历的学生适应环境的能力非常强，情绪、意志等很少因外界条件的变化而受到影响。因此，在青少年成长过程中，寄宿制