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在学习中探索 在探索中推进 　　【摘要】小班教育已经成为优质教育、发达教育的一种象征与发展趋势。小班教育并不仅是在人数上简单的减少，也不只是教育活动形式的简单调整，更不仅仅是教学模式的简单变化，而是在先进教育理论指导下的一种制度创新。英语小班教学模式为新课程教学提供了一种非常高效的模式。英语作为一种语言，而语言的学习得离不开语言环境。“小班额，大空间”的小班化教育为英语教学提供了更充分的语言习得环境，更有利于学生自主地参与到英语课堂教学中去 【关键词】英语教学 小班化 优势 模式 由于经济发展和城市的扩大，许多乡村的学生流向县城学校。随着生源的开始减少，教师队伍逐步富余，我校的班级已经自然形成了小班 英语教学小班化，坚持以人为本，一切以学生发展为目的，注重学生个性化发展，真正体现因材施教原则，使所有学生都能达到最佳发展。重视对学生英语学习策略的指导；对学生思维能力的开发；对学生的创新精神与实践能力的培养 在短短的两年探索中，我校英语小班教学围绕着“创新和优化课堂教学模式”的要求，进行了积极的探索，积累了一定的实践经验 一、英语小班教学中学生座位的变化 学生的座位从传统的“秧田式”变成了“马蹄形”、“品字形”、“圆形”等多种形式，而且不是单一不变的，可以根据教学要求灵活变化。教师可根据不同的教学内容，改变座位排列方式，使课桌摆放与教学有机的结合起来，如：小