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如何在小学数学教学中培养学生创新意识及创新能力 　　摘 要 培?B学生创新意识和创新能力，首先就必须卸掉束缚学生创造力的枷锁，给其营造一种宽松、民主的学习氛围，使他们的个性得到充分发展；其次，引导学生自主学习，肯定学生的一切努力，还要鼓励学生自觉地运用所学知识解决实际问题，让学生围绕问题展开课堂讨论，畅所欲言 关键词 小学数学 创新意识 创新能力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）05-0078-02 创新是指在教学活动过程中学生经过自己的不断思考独立地发现了他前所未知的事实或者找到了解决某一问题的特殊方法。学生对教材中的问题提出了独到的解决方法是一种创新，独立地发现或者是证明了某一定理也是一种创新。小学教育作为基础教育，是孕育创新人才的摇篮，学生的数学创新能力应该从小学开始就要注重培养。发展心理学研究表明，个体在小学阶段，知识经验正处于迅速积累时期。他们的求知欲旺盛，好奇心强；他们思维的不良定势较少，而且具有丰富的想象力和模仿能力。这些都为培养和发展小学生的创新意识和创新能力提供了条件。培养学生创新意识和创新能力，首先就必须卸掉束缚学生创造力的枷锁，给其营造一种宽松、民主的学习氛围，使他们的个性得到充分发展；其次，引导学生自主学习，肯定学生的一切努力，还要鼓励学生自觉地运用所学知识解决实际问题，让学生围绕问题展开课堂